Clínica, trat y diagnóst de laboratorio ITS y VIH Código:  B2.301    :  5
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La asignatura "Clínica, tratamiento y diagnóstico de las ITS y el VIH", presenta una versión actualizada y sencilla de la patogenia, diagnóstico y pautas de tratamiento del VIH y las ITS.

Con esta asignatura el alumnado comprenderá las nuevas tecnología diagnósticas y los nuevos cambios en las pautas terapéuticas para tratar las ITS y el VIH, así como el tratamiento de las infecciones oportunistas y las comorbilidades.

Además, la asignatura explica la patogenia y las características clínicas que las ITS más relevantes a nivel mundial.

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Esta asignatura forma parte del curso de especialización sobre Infecciones de transmisión sexual y VIH, en el área de ciencias de la salud.

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El curso está dirigido a profesionales de la salud, técnicos de laboratorio, educadores, agentes sanitarios,  mediadores de la salud y/o comunitarios que trabajen o tengan interés en  trabajar con temas relacionados al área clínica, epidemiológica, y de salud pública en el ámbito de las infecciones de transmisión sexual y del VIH/SIDA.

Los campos profesionales a los que se proyecta el curso son:

  • Administraciones pública locales, autonómicas y estatales dedicadas a la vigilancia epidemiológica, la salud pública  y/o  a la prevención y promoción de la salud.
  • Hospitales y centros de atención primaria.
  • Fundaciones, organizaciones no gubernamentales, colectivos, asociaciones y centros comunitarios que enfocan sus actividades al control de las ITS y del VIH/SIDA.

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Los contenidos se encuentran en el material didáctico y a medida que se avanza en la asignatura los consultores van resolviendo las dudas.

Se requiere un nivel medio-alto de comprensión de lecturas en Inglés. Las lecturas obligatorias y recomendadas que se incluyen en la lectura guía son en su mayoría en Inglés

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Objetivos:

  • Conocer el manejo y tratamiento sindrómico de las ITS
  • Comprender las manifestaciones clínicas, el diagnóstico y las pautas terapéuticas para las ITS más prevalentes y el VIH.
  • Describir los aspectos generales de los métodos de recogida y transporte de las muestras biológicas.
  • Diferenciar y comprender las técnicas microbiológicas para el diagnóstico de las ITS y el VIH.

 

Competencias:

 

Al finalizar esta asignatura los participantes deberían ser capaces de:

  • Entender la importancia, necesidad y planteamiento del tratamiento sindrómico.
  • Describir las características generales en cuanto a patogenia, clínica y pautas de tratamiento de las ITS y el VIH.
  • Comprender las diferencias y aspectos metodológicos de las técnicas diagnósticas de las ITS y el VIH.

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Cuadros sindrómicos de ITS y tratamiento

Clínica y tratamiento de la infección gonocócica

Clínica y tratamiento de la Clamidiasis y la infección por Linfogranuloma venéreo (LGV)

Clínica y tratamiento de la Trichomoniasis

Clínica y tratamiento de la infección por Mycoplasma

Clínica y tratamiento de la Sífilis 

Clínica y tratamiento de la infección el papiloma virus humano (PVH)

Clínica y tratamiento de la Balanitis y  la vulvo-vaginitis

Manifestaciones clínicas y tratamiento de los ectoparásitos y la pediculosis

Clínica y tratamiento de las infección por VIH

Clínica y tratamiento Hepatitis virales

Recogida y transporte de muestras biológicas para el diagnóstico microbiológico  de las ITS.

Técnicas microbiológicas de diagnóstico directo de las ITS

Técnicas microbiológicas de diagnóstico indirecto de las ITS y el VIH

Técnicas de biología molecular

Técnicas de diagnóstico rápido (POC test: "point-of-care tests")

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Las lecturas obligatorias y recomendadas (Capítulos de libros, artículos científicos, y guías estarán disponibles para cada módulo y se mencionan consecutivamente en el contenido del material guía para ser leído según el tema).

Disponible en Fuentes de información. 

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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