• Descripción

Esta asignatura se ha diseñado para introducir el trabajo especializado en Patología esofágica y gástrica.

En concreto, se trabajará en relación a las características, herramientas de evaluación e intervención de temas relacionados con la patología esofágica y gástrica.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Esta asignatura forma parte del curso de "Patología gastroesofágica y aspectos  básicos de comunicación" realizado conjuntamente con la Sociedad Catalana de Digestología.

• Campos profesionales en el que se proyecta

Esta asignatura, al igual que la segunda correspondiente a esta especialidad, es fundamental para la formación de aquellos médicos que quieran orientarse hacia la especialización en digestivo ya que ofrece una formación práctica y específica en este ámbito.

Pero esta asignatura también puede ser de mucha utilildad para digestologos postMIR que quieran actualizar sus conocimientos, cirujanos digestivos o médicos de familia que se dediquen a la patología digestiva.

• Conocimientos previos

Grado en Medicina y Cirugía, enfermería o otras profesiones sanitarias. Es recomendable haber iniciado la formación MIR, escpecialmente en la especialidad de aparato digestivo.

• Objetivos y competencias

En esta asignatura se quiere trabajar para la identificación de los síntomas guía para el diagnóstico de las patologías más relevantes (por su gravedad y/o frecuencia) que afectan a esófago y estómago. Para su identificación se proporcionan herramientas de diagnóstico y tratamiento.

Se tratan temas tan frecuentes y relevantes como la infección por H Pylori, las complicaciones de la úlcera péptica o los trastornos de motilidad que afectan al tracto digestivo superior.

Hay que tener en cuenta que la mortalidad relacionada con algunas de estas alteraciones supera a la de muchas neoplasias.

En esta asignatura se abordará también la patología neoplásica esófago-gástrica. Un aspecto también muy importante, debido al incremento de las complicaciones relacionadas con la obesidad, es el apartado dedicado a la cirugía de la obesidad mórbida.

Con el trabajo de la asignatura queremos que los estudiantes sean capaces de identificar las patologías que afectan el esófago y el estómago, realizar un estudio de extensión cuando sea necesario y aplicar el mejor tratamiento posible.

• Contenidos

En esta asignatura trabajaremos en relación a las características, evaluación e intervención en las siguientes patologías:

1. Patología esofágica:

• Trastornos motores esofágicos y de la deglución
• Enfermedad por reflujo gastroesofágico
• Enfermedades inflamatorias del esófago (infecciones, pill esofagitis y esofagitis eosinofílica)
• Tumores

2. Patología gástrica:

• Diagnóstico y tratamiento de la infección por H. pylori, lesiones premalignas y linfoma MALT
• Prevención y tratamiento de las lesiones por AINE
• Enfermedad péptica refractaria y complicaciones
• Tratamiento quirúrgico
• Neoplasias: adenocarcinoma, tumores neuroendocrinos, pólipos, GIST gástrico

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

El material básico de estudio para esta asignatura es el de los módulos elaborados para expertos en cada una de las patologías que se abordan. Además, dentro de estos mismos módulos, se incluye la bibliografía esencial que los estudiantes interesados pueden consultar.

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

• Consulta del modelo de evaluación