• Descripció

Aquesta assignatura s'ha dissenyat per tal d'introduir el coneixement, diagnòstic i el maneig de la patologia de la via biliar i pàncrees. En concret es treballarà la detecció, l'avaluació i abordatges de la litiasi biliar, la colecistitis aguda, el quist del colèdoc, la neoplàsia de bufeta i colangiocarcinoma, els tumors quístics i neuroendocrins i l'adenocarcinoma del pàncrees.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Aquesta assignatura forma part del curs Maneig de la patologia del pàncrees i la via biliar realitzat conjuntament amb la Societat Catalana de Digestologia.

• Camps professionals en què es projecta

Aquesta assignatura, al igual que la segona corresponent a aquesta especialitat, és fonamental per a la formació d'aquells metges que vulguin orientar-se cap a la especialització en digestiu, doncs ofereix una formació pràctica i específica en aquest àmbit. Però aquesta assignatura també pot ser de molta utilitat per a digestòlegs postMIR que vulguin actualitzar els seus coneixements, cirurgians digestius o metges de família que es dediquin a la patologia digestiva.

• Coneixements previs

Grau en Medicina i Cirurgia, infermeria o altres professions sanitàries. Es recomanable haver iniciat la formació MIR, especialment en l'especialitat de l'aparell digestiu.

• Objectius i competències

Els objectius d'aquesta assignatura són:

-Presentar els principals trets i diagnòstic diferencial dels símptomes o síndromes mencionats a l'apartat de continguts.

-Treballar el maneig inicial dels símptomes o síndromes mencionats a l'apartat de continguts.

Amb el treball de l'assignatura volem que els estudiants:

-Siguin capaços de diagnosticar, diferenciar i orientar terapèuticament als pacients d'urgències i planta amb els símptomes i síndromes mencionats anteriorment.

-Puguin saber quan han de demanar proves confirmatòries adequades.

-Siguin capaços de realitzar un tractament inicial als pacients amb aquests símptomes i síndromes.

• Continguts

En aquesta primera assignatura treballarem en relació a les característiques, avaluació i intervenció en les següents patologies:

Litiasi biliar

Colecistitis i colangitis aguda

Quist del colèdoc

Neoplàsia de bufeta i colangiocarcinoma

Tumors quístics i neuroendocrins del pàncrees

Adenocarcinoma del pàncrees

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

• Consulta del model d'avaluació