• Descripción

El desarrollo de aplicaciones para iOS representa uno de los puntales de más demanda actual de profesionales de desarrollo de aplicaciones móviles. Desde su irrupción ha supuesto un entorno de continua innovación que facilita la implementación de aplicaciones en dispositivos móviles.

El mercado de las aplicaciones móviles para iOS demanda gran cantidad de profesionales capaces de codificar aplicaciones para este entorno y mueve un volumen de negocio excepcional.

Los estudiantes que deseen introducirse en el desarrollo nativo de iOS podrán hacerlo a través de esta asignatura, practicando el lenguaje Swift, así como las librerías de Cocoa Touch asociadas.

Es necesario que el estudiante tenga acceso a una máquina con el sistema operativo macOS instalado y recomendable poseer un dispositivo iPhone / iPad para poder realitzar los tests.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Esta asignatura es la primera de un paquete optativo de 12 ECTS que trata sobre el desarrollo de aplicaciones para los dispositivos asociados al entorno Apple.

• Campos profesionales en el que se proyecta

Al desarrollar competencias relacionadas con el desarrollo de aplicaciones móviles, el principal campo profesional es el de programador de aplicaciones móviles para iOS.

• Conocimientos previos

Esta asignatura presupone conocimientos de programación.

• Información previa a la matrícula

Los estudiantes que deseen introducirse en el desarrollo nativo de iOS podrán hacerlo a través de esta asignatura, practicando el lenguaje Swift, así como las librerías de Cocoa Touch asociadas.

Requiere conocimientos de programación.

Es necesario que el estudiante posea acceso a una máquina con el sistema operativo macOS instalada y recomendable poseer un dispositivo iPhone / iPad para poder realitzar los tests.

• Objetivos y competencias

Trabaja las siguientes competencias:

• Capacidad para la resolución de problemas.
• Capacidad para el diseño y la gestión de proyectos.
• Capacidad de búsqueda , gestión y uso de la información.
• Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor.
• Identificar las peculiaridades del diseño de aplicaciones para dispositivosmóviles, especialmente aquellas derivadas de las limitaciones del dispositivo.
• Diseñar aplicaciones para dispositivos móviles aplicando criterios de usabilidad y de experiencia del usuario.
• Utilizar de forma efectiva los lenguajes de programación de las plataformas móviles más representativas del mercado.
• Aplicar mecanismos de control, prueba y depuración de errores en el desarrollo de aplicaciones móviles.
• Usar las herramientas y entornos de desarrollo disponibles para las plataformas móviles más representativas del mercado.
• Publicar, distribuir y difundir aplicaciones móviles en los principales mercados de aplicaciones.
• Planificar y dirigir proyectos tecnológicos relacionados con tecnologías móviles.

También presenta los siguientes objetivos específicos:

• Conocer la historia y evolución de la plataforma iOS, así como los dispositivos disponibles en la actualidad.
• Ser capaz de desarrollar aplicaciones iOS y cargarlas en dispositivos móviles iOS.
• Conocer y saber utilizar los lenguajes de programación asociados, herramientas y entornos de desarrollo disponibles para aplicaciones iOS.
• Conocer la estructura de las APIs de iOS y la documentación oficial disponible.
• Conocer las recomendaciones de diseño y experiencia de usuario para aplicaciones
• Conocer los diferentes mecanismos para testear aplicaciones iOS y saber cómo utilizarlos.
• Conocer las herramientas para depurar errores en aplicaciones iOS y saber cómo utilizarlas.

• Contenidos

• El sistema operativo iOS
• Dispositivos iOS
• iOS SDK
• Interfaz iOS
• Xcode
• Swift
• Desarrollo de apps
• Testeo en iOS
• Depuración en iOS

• Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

La asignatura cuenta con los materiales en wiki.

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

• Consulta del modelo de evaluación