Desarrollo de aplicaciones para dispositivos iOS Código:  M0.653    Créditos:  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

El desarrollo de aplicaciones para iOS representa uno de los puntales de más demanda actual de profesionales de desarrollo de aplicaciones móviles. Desde su irrupción ha supuesto un entorno de continua innovación que facilita la implementación de aplicaciones en dispositivos móviles.

El mercado de las aplicaciones móviles para iOS demanda gran cantidad de profesionales capaces de codificar aplicaciones para este entorno y mueve un volumen de negocio excepcional.

Los estudiantes que deseen introducirse en el desarrollo nativo de iOS podrán hacerlo a través de esta asignatura, practicando el lenguaje Swift, así como las librerías de Cocoa Touch asociadas.

Es necesario que el estudiante tenga acceso a una máquina con el sistema operativo macOS instalado y recomendable poseer un dispositivo iPhone / iPad para poder realitzar los tests.

Amunt

Esta asignatura es la primera de un paquete optativo de 12 ECTS que trata sobre el desarrollo de aplicaciones para los dispositivos asociados al entorno Apple.

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Al desarrollar competencias relacionadas con el desarrollo de aplicaciones móviles, el principal campo profesional es el de programador de aplicaciones móviles para iOS.

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Esta asignatura presupone conocimientos de programación.

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Los estudiantes que deseen introducirse en el desarrollo nativo de iOS podrán hacerlo a través de esta asignatura, practicando el lenguaje Swift, así como las librerías de Cocoa Touch asociadas.

Requiere conocimientos de programación.

Es necesario que el estudiante posea acceso a una máquina con el sistema operativo macOS instalada y recomendable poseer un dispositivo iPhone / iPad para poder realitzar los tests.

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Trabaja las siguientes competencias:

  • Capacidad para la resolución de problemas.
  • Capacidad para el diseño y la gestión de proyectos.
  • Capacidad de búsqueda , gestión y uso de la información.
  • Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor.
  • Identificar las peculiaridades del diseño de aplicaciones para dispositivosmóviles, especialmente aquellas derivadas de las limitaciones del dispositivo.
  • Diseñar aplicaciones para dispositivos móviles aplicando criterios de usabilidad y de experiencia del usuario.
  • Utilizar de forma efectiva los lenguajes de programación de las plataformas móviles más representativas del mercado.
  • Aplicar mecanismos de control, prueba y depuración de errores en el desarrollo de aplicaciones móviles.
  • Usar las herramientas y entornos de desarrollo disponibles para las plataformas móviles más representativas del mercado.
  • Publicar, distribuir y difundir aplicaciones móviles en los principales mercados de aplicaciones.
  • Planificar y dirigir proyectos tecnológicos relacionados con tecnologías móviles.

 

También presenta los siguientes objetivos específicos:

  • Conocer la historia y evolución de la plataforma iOS, así como los dispositivos disponibles en la actualidad.
  • Ser capaz de desarrollar aplicaciones iOS y cargarlas en dispositivos móviles iOS.
  • Conocer y saber utilizar los lenguajes de programación asociados, herramientas y entornos de desarrollo disponibles para aplicaciones iOS.
  • Conocer la estructura de las APIs de iOS y la documentación oficial disponible.
  • Conocer las recomendaciones de diseño y experiencia de usuario para aplicaciones
  • Conocer los diferentes mecanismos para testear aplicaciones iOS y saber cómo utilizarlos.
  • Conocer las herramientas para depurar errores en aplicaciones iOS y saber cómo utilizarlas.

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  • El sistema operativo iOS
  • Dispositivos iOS
  • iOS SDK
  • Interfaz iOS
  • Xcode
  • Swift
  • Desarrollo de apps
  • Testeo en iOS
  • Depuración en iOS

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La asignatura cuenta con los materiales en wiki.

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Para aprender a programar aplicaciones nativas para iOS algunos de los recursos a destacar son, en cuanto a libros:

iOS Programming - The Big Nerd Ranch de Joe Conway y Aaron Hillegass

En este libro se trata el desarrollo desde un nivel de principiante y con dispone de un temario muy completo y bien explicado.

Beginning iPhone Development de Dave Mark y Jeff LaMarche

Libro para principiantes muy fácil de seguir con el que introducirse más en la programación iOS.

Programming Objective-C de Stephen G.Kochan

En este libro aprenderemos todas las opciones de programación que tenemos con este lenguaje. Es un libro sólo de código Objective-C.

Advanced Mac OS X Programming de Mark Dalrymple

A pesar de ser un libro orientado a Mac OS X , la gran mayoría de los contenidos los podremos aplicar también para iOs, nos puede servir para profundizar en el desarrollo de aplicaciones iOS, aunque es un libro bastante avanzado.

 

En cuanto a recursos disponibles online.

 

El portal de apple donde encontraremos todas las guías que necesitamos, videos con lecciones de la WWDC, gran cantidad de ejemplos, etc .

http://developer.apple.com

 

La página ofiical del lenguaje Swift:

https://swift.org/documentation/#the-swift-programming-language

 

En la página de Ray Wenderlich , encontraremos una gran cantidad de tutoriales . Muy bien trabajados que nos podrán ayudar a mejorar nuestro conocimiento de desarrollo iOS .

http://www.raywenderlich.com

 

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La metodología de trabajo de la asignatura combina un trabajo individual consistente básicamente en lecturas y realización de actividades y ejercicios prácticos con un trabajo más colectivo que supone la participación a través de foros de las actividades de discusión y búsqueda de información que se planteen en el aula.

El consultor le guiará y orientará a través del Panel del aula para que pueda hacer un buen seguimiento de la asignatura. También responderá las dudas que vayan surgiendo en el Foro del aula así como las consultas y comentarios enviados a su buzón personal .

Se realizará la evaluación de la consecución de los objetivos de la asignatura mediante la resolución de diferentes actividades de tipo más teórico (destinado a la evaluación de hechos y conceptos) a través de pruebas de evaluación continua y otros de carácter más práctico (destinado a la evaluación de procedimientos y valores) a través de prácticas obligatorias.

Con el fin de obtener una valoración lo más subjetiva posible, cada una de las prácticas y pruebas de evaluación continua se evaluará por separado con unos criterios que quedarán especificados en el propio documento.

La nota final se compondrá de una agregación de las notas de cada actividad evaluable, especificada en detalle en el modelo de evaluación.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.


Ponderación de las calificaciones

Opción para superar la asignatura: EC

Nota final de asignatura: EC

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La evaluación continua se compone sólo de pruebas de evaluación continua (PECs). Se deben completar y presentar todas las PECs para obtener una nota final de asignatura.

Entrega de las actividades evaluables

La entrega de las actividades de evaluación continua y se realizará a través del buzón de entrega de actividades del aula. Es necesario respetar las fechas de entrega marcadas en el calendario del aula.

Incidencias

Cualquier incidencia debe comunicarse con anterioridad a la fecha fijada para la entrega. El consultor o consultora decidirá sobre la posible incidencia en base a las razones expresadas por el estudiante.

Plagio

En relación al plagio, el seguimiento correcto de la asignatura os compromete a realizar las actividades propuestas de manera individual. En caso de que no sea así, la nota final de evaluación continua o la nota de práctica se evaluarán con una D. Por otra parte, y siempre a criterio de los Estudios, el incumplimiento de este compromiso puede suponer que no se le permita superar ninguna otra asignatura mediante evaluación continuada ni en el semestre en curso ni en los siguientes.

Amunt

El valor de la evaluación final corresponde al valor de la evaluación continua.

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Tal y como se ha indicado en la metodología de la asignatura, el consultor te guiará y orientará a través del Panel del aula para que puedas hacer un buen seguimiento de la asignatura; responderá las dudas que vayan surgiendo en el Foro del aula así como las consultas y comentarios enviados a su buzón personal.

El consultor también hará un seguimiento personalizado de la evaluación continua, revisará todas las PAC y prácticas entregadas y comentará de forma cualitativa a nivel grupal y / o individual la resolución. Estos comentarios le ayudarán a progresar en su aprendizaje adquiriendo el conjunto de las competencias.

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