Simulació Codi:  M1.205    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   Coneixements previs   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.)

Benvinguts a aquest curs de Simulació d'esdeveniments discrets, una disciplina híbrida que combina el coneixement i les tècniques d'Investigació Operativa (IO) i Ciències de la Computació (CS). A causa de les millores ràpides i contínues del maquinari i programari, la Simulació ha esdevenit una àrea de recerca emergent amb aplicacions pràctiques en àrees industrials i de serveis. Avui dia, la major part dels sistemes reals del món son massa complexos per ser modelats i estudiats mitjançant l'ús de mètodes analítics. En canvi, els mètodes numèrics com ara la simulació poden ser emprats per estudiar el comportament d'aquests sistemes, per a comprendre millor el seu comportament intern i consider alternatives (el que s'anomena escenaris "what-if"). Les aplicacions de la Simulació es troben àmpliament distribuïts entre les diferents àrees de coneixement, incloent l'anàlisi del rendiment dels sistemes informàtics i de telecomunicacions o la manofactura, optimització i processos logístics. Aquest curs introdueix els conceptes i mètodes per dissenyar, realitzar i analitzar experiments duts a terme utilitzant l'enfocament de la Simulació. Entre altres conceptes, aquest curs tracta sobre la correcta percepció i la modelització de les dades d'entrada i la aleatorietat del sistema, la generació de variables aleatòries per emular el comportament del sistema real, la verificació i validació de models, l'anàlisi dels resultats experimentals i la definició dels models de simulació.

Amunt

Aquest curs està dissenyat per a estudiants de postgrau en qualsevol de les següents titulacions: Ciències de la Computació, Enginyeria en Telecomunicacions, Administració d'Empreses, Enginyeria Industrial, Economia, Matemàtiques o Física. Es requereixen alguns coneixements matemàtics, es suposa que l'estudiant ha completat amb èxit com a mínim tres cursos de llicenciatura en matemàtiques, un d'ells en probabilitat i estadística. A més, alguns coneixements de programació són desitjables encara que no son imprescindibles. Finalment, l'estudiant ha de poder llegir la documentació tècnica escrit en anglès.

Amunt

 

Amunt

Els principals objectius del curs son:

  • Introduir els estudiants en un camp de la investigació prolífic com es el de la simulació d'esdeveniments discrets. En particular, aquest curs ofereix una sèrie de eines de modelització de sistemes de gran abast (conceptes, tècniques i habilitats) que els estudiants poden utilitzar tant en la seva investigació com a les carreres professionals.
  • Desenvolupar en els alumnes el pensament analític la capacitat de modelatge i la capacitat de síntesi. En particular, al llarg del curs els alumnes hauran de: modelar sistemes o processos per tal d'analitzar-los, llegir articles científics, i desenvolupar les seves habilitats de simulació pròpies. 

Els objectius de l'assignatura es deriven dels objectius del curs i han estat dissenyats per poder-se evaluar. Al final d'aquest curs, els estudiants han de ser capaços de:

  • Aplicar el pensament científic en l'anàlisi dels sistemes i processos complexos.
  • Comprendre els conceptes importants en el modelatge i simulació per ordinador.
  • Modelar de la incertesa i l'atzar a través de distribucions estadístiques.
  • Definir un experiment per ordinador a partir de unes hipòtesis per provar-les.
  • Recollir i modelar les dades, els errors d'estimació en els resultats i analitzar els resultats de la simulació.
  • Entendre com els ordinadors generen (pseudo-) números aleatoris i variables.
  • Adonar-se de les possibilitats d'aplicació i les limitacions de les tècniques de simulació per ordinador.
  • Emprar tècniques estadístiques per a la construcció de les declaracions i conclusions científiques.
  • Construir, verificar i validar el sistema i els models de processos.
  • Entendre les idees principals que es descriuen en els articles científics en la simulació.

Amunt

  1. Simulació: Què, Per què i quan?
  2. Dins del Programari de Simulació
  3. Programari de Simulació
  4. Els estudis de simulació
  5. Modelatge Conceptual
  6. El desenvolupament del model conceptual
  7. Recollida de Dades i Anàlisi
  8. Codificació del Model
  9. Obtenir resultats precisos
  10. Cerca a l'espai de solucions
  11. Execució
  12. Verificació i Validació
  13. La pràctica de la simulació.

Amunt

Simulation PDF

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

Aquesta assignatura només es pot superar a partir de les activitats fetes al llarg del curs i la realització d'una prova de síntesi (PS). La combinació de la nota final de les activitats d'avaluació contínua (AC) i la qualificació final de les activitats pràctiques (Pr) dóna com a resultat la qualificació final d'avaluació contínua (FC: AC + Pr).

Per a tenir dret a fer la PS, la qualificació final d'avaluació contínua (FC) ha de ser igual o superior a 5. La nota final de l'assignatura s'obtindrà posteriorment creuant la nota de la PS amb la FC.

La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: (AC + Pr) + PS.

 
 

Amunt