Sistemas de comunicación ópticos Código:  M1.605    :  5
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La fibra óptica se ha postulado como uno de los medios de comunicación de referencia en la sociedad de la información, dado que permite transmitir grandes volúmenes de información y/o comunicar puntos muy lejanos.

La asignatura Sistemas de comunicación ópticos tiene como principal objetivo el presentar los fundamentos de diseño de redes de comunicaciones ópticas. Para lo cual se ha estructurado en diferentes módulos, enfocados a lograr los objetivos del curso, cubriendo las diversas partes de que se compone un sistema de comunicaciones ópticas.

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Sistemas de Comunicación Ópticos es el siguiente paso a la asignatura de Redes de Fibra óptica trabajada en el Grado de Tecnologías de Telecomunicación.

 

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Esta asignatura resulta útil para el desarrollo de todas aquellas actividades relacionadas con el diseño y verificación de las redes de fibra ópticas. La tipología de empresas a las cuales se proyectan los conocimientos adquiridos en esta asignatura serían las Ingenierías de red y las operadoras de telecomunicaciones. 

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Coneixements previs

Assignatures on s'adquireixen

Fundamentos de comunicaciones ópticas

Redes de fibra óptica

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Sistemas de Comunicación ópticos es una asignatura que tiene los siguientes prerrequisitos:

  • Fundamentos de comunicaciones ópticas

Esta asignatura tiene, además, el requisito de haber cursado las siguientes asignaturas:

  • Redes de Fibra óptica.

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Competencias básicas y generales

 

1. Capacidad para proyectar, calcular y diseñar productos, procesos e instalaciones en todos los ámbitos de la ingeniería de telecomunicación.

 

8. Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y mulitidisciplinares, siendo capaces de integrar conocimientos.

 

Competencias transversales

 

[CT2] Poseer habilidades para el aprendizaje continuado, autodirigido y autónomo.

 

Competencias específicas

 

[26]  Capacidad para diseñar componentes de comunicaciones como por ejemplo encaminadores, conmutadores, concentradores, emisores y receptores en diferentes bandas.

 

[27]  Capacidad para aplicar conocimientos avanzados de fotónica y optoelectrónica, así como electrónica de alta frecuencia

 

 

Los objetivos de la asignatura de Sistemas de comunicación ópticos son los siguientes:

 

 

 

  1. Analizar como se propaga la luz por la fibra óptica y conocer los principales tipos de fibra óptica.
  2. Presentar las causas, los efectos y las consecuencias de la atenuación, de la dispersión y de los efectos no lineales y diseñar sistemas ópticos teniendo en cuenta estos efectos.
  3. Conocer los diferentes sistemas de medida y verificación de redes ópticas. Saber interpretar una medida reflectomètrica.
  4. Conocer los diferentes mecanismos de monitorización de prestaciones de las señales ópticas.
  5. Saber caracterizar y diseñar un enlace con los sistemas de modulación de intensidad y detección directa.
  6. Saber caracterizar y diseñar un enlace con los sistemas coherentes.
  7. Diseñar redes con topologías en bus y en estrella.
  8. Ser capaz de realizar un diseño de una red de comunicaciones ópticas en anillo y con capacidad por la enrutamient de longitud de ola.
  9. Conocer los diferentes mecanismos de recuperación del enlace en caso de fallo.
  10. Presentar los diferentes tipos de matrices de conmutación y conocer las principales características de ellos. Realizar el diseño de nodos ópticos con y sin capacidad de conversión de longitud de ola.
  11. Conocer los principales estándares de fibra hasta el hogar.
  12. Poder aplicar a la práctica los conocimientos adquiridos.

 

 

 

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Mòduls

Breu descripció

Módulo 1:

La fibra óptica y los efectos limitadores de los sistemas de comunicación ópticos.

 

Se estudia la fibra óptica como medio de transmisión de la luz. Se detallan los diferentes tipos de fibras ópticas. Se estudian los principales efectos limitadores aprendiz a diseñar sistemas teniendo en cuenta los efectos clásicos (como la atenuación y la dispersión), y considerando también las limitaciones provocadas por los efectos no lineales.

Módulo 2:

Verificación y monitorización de redes ópticas.

 

Presenta los diferentes sistemas para la verificación de las redes de fibra óptica. Se enfatiza el funcionamiento y el análisis de los datos que nos proporciona el reflectometro óptico en dominio temporal (OTDR). También incluye las diferentes técnicas de monitorización de los tres principales elementos que caracterizan un enlace óptico: la OSNR, la dispersión y el PMD.

Módulo 3:

Sistemas ópticos de transmisión. 

Este módulo, después de un breve repaso a los varios componentes ópticos, estudia los sistemas ópticos basados en modulación de intensidad y detección directa y los sistemas coherentes.

Módulo 4:

Topologías de redes de fibra óptica y gestión de fallos.

 

En este módulo se estudian las diferentes topologías de redes de comunicaciones ópticas. Se enfatiza el diseño de las redes con capacidad por la enrutamiento en longitud de ola. Además se estudian las diferentes estrategias de recuperación de los enlaces en caso de fallo.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura se puede superar únicamente mediante la realización de un examen final (EX), cuya nota se combina con la nota final de prácticas (Pr). Si la nota final de la pràctica es distinta de N (no presentado), la nota de la asignatura será distinta de N(no presentado). La nota de evaluación continua (EC) complementa la nota combinada del examen final y la parte práctica. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: (EX+Pr)+EC

 
 

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