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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||||||||||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios). | ||||||||||||||||||||||
El Trabajo Final de Máster TFM es un trabajo bligatorio del Máster en Ingeniería de Telecomunicación que se debe realizar para completar los estudios. El TFM es el escenario para que el estudiante ponga en práctica la integración de las competencias, genérica y específicas adquiridas durante el Máster. El objetivo es la realización de un trabajo en concreto en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación y sus aplicaciones que muestre su capacidad para dar soluciones a problemas reales de ingeniería con los conocimientos adquiridos en el conjunto de asignaturas del plan de estudios. Asimismo, se busca que el estudiante pueda ir más allá y abordar un trabajo, que sin ser necesariamente de investigación, pueda demostrar su capacidad para abordar conocimientos adicionales y complementarios a los que ha adquirido en sus estudios. Este conocimiento adicional o innovación se podrá buscar en las fuentes habituales de conocimiento que tenemos a nuestro alcance: la web, revistas especializadas y libros. El estudiante podrá escoger la temática del trabajo entre la oferta de diferentes áreas temáticas. La elección del área de TFM define el ámbito temático del trabajo a realizar y el conjunto de competencias sobre las que profundizará durante el desarrollo del mismo. El estudiante, en el momento de la matrícula seleccionará una o más áreas marcando su preferencia. Las plazas serán asignadas por los Estudios en función de las plazas disponibles y el número de solicitudes.
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La asignatura del TFM corresponde al trabajo final que el estudiante realiza para completar sus estudios. Para poder matricularse del TFM se requiere haber superado como mínimo 8 de las 10 asignaturas propias del máster, así como aquellas sean necesarias en función de la temática del trabajo de fin de máster a desarrollar.
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Esta asignatura se puede proyectar sobre cualquiera de los campos de conocimiento estudiados durante el máster, así como en otros nuevos que el estudiante pueda proponer siempre que estén en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación. | ||||||||||||||||||||||
A continuación se presentan las diferentes áreas de TFM así como los prerrequisitos particulares previos a la matrícula según el área escogida:
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Antes de proceder a la matrícula del Trabajo Final de Máster hay algunos aspectos a tener en cuenta: -Es necesario haber completado todos los complementos de formación Las áreas del TFM son las siguientes:
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Los contenidos de esta asignatura son diferentes y específicos para cada una de las áreas de TFM y para cada trabajo en particular. El estudiante pactará los contenidos a desarrollar con el colaborador docente que le acompañará y supervisará durante el desarrollo del mismo. | ||||||||||||||||||||||
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Por un lado, en el aula de la asignatura hay disponibles materiales de apoyo sobre la gestión y desarrollo de proyectos. Así mismo, cada área de TFM dispondrá de los recursos adicionales necesarios a su aula que serán proporcionados por los docentes responsables de cada area de TFM.
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. |
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