|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
La prevenció de riscos laborals, i l'existència actual d'una consciència preventiva en el treball, és conseqüència d'un llarg recorregut històric. Amb la industrialització neix una preocupació per la problemàtica derivada dels danys que es vinculen al treball, perquè els riscos derivats del maquinisme s'han generalitzat. Aquest fet comportarà l'inici d'un procés d'intervenció estatal, encaminat a la protecció dels treballadors, i marcarà el naixement d'una regulació legal que, més enllà de les denominacions que ha anat adoptant al llarg del temps, ha anat evolucionant fins al moment actual. Les iniciatives normatives internacionals en la matèria - de l'OIT i més recentment de la UE- han jugat un paper destacat en la construcció del nostre marc normatiu actual. L'any 1995 es produeix un punt d'inflexió en la matèria i el nostre ordenament adopta una nova tendència legislativa. La prevenció es configura al mateix temps com un deure dels poders públics però també com una obligació contractual per a les empreses. Conèixer aquest marc legal és cabdal i el que tracta aquesta assignatura del Màster Universitari en Prevenció de Riscos Laborals. Sobretot tenint en compte que l'ordenament configura tot un conjunt d'obligacions que impacten de forma clara en el dia a dia de les empreses i que, en cas d'incompliment, assenyala una diversitat de responsabilitats de màxima rellevància pràctica. |
|||||
L'assignatura de Fonaments i Àmbit Jurídic de la Prevenció, aborda una introducció a la prevenció de riscos laborals des del punt de vista del dret. Constitueix una de les matèries inicials i bàsiques que tota persona que vol apropar-se al món professional de la prevenció ha de conèixer perquè la seguretat i la salut laboral tenen un contingut eminentment jurídic que es desenvolupa en l'esfera de les empreses. |
|||||
L'assignatura vol contribuir a la formació de professionals en la gestió de la matèria preventiva i el seu coneixement és necessari pel desenvolupament de l'activitat professional. En aquest sentit, les qüestions que s'aborden en la assignatura estan relacionades amb la responsabilitat dins l'àmbit de la seguretat i salut en el treball i la prevenció de riscos laborals a les organitzacions. |
|||||
És recomanable que l'estudiant tingui coneixements previs en el camp de les TIC adquirits amb l'estudi de l'assignatura bàsica d'Iniciació a les competències TIC. |
|||||
Les competències específiques que es treballen en aquesta assignatura són:
La principal competència transversal que treballa l'assignatura és la capacitat per a buscar, identificar, organitzar i fer servir correctament la informació. Els objectius que ha d'assolir l'estudiant amb aquesta assignatura són:
|
|||||
El material està estructurat en sis mòduls: En primer lloc, aquesta assignatura presenta els fonaments de les tècniques de millora de les condicions de treball, analitza la problemàtica i la importància de la seguretat i la salut laboral en el treball i introdueix els conceptes fonamentals d'aquesta matèria. Seguidament, s'analitza la normativa sobre Prevenció de Riscos Laborals que s'aplica a Espanya i s'observa la manera como les organitzacions internacionals (Organització Internacional del Treball i Unió Europea) han influït en el deure seguretat i en l'aprovació de la Llei de Prevenció de Riscos Laborals, i aquesta, al seu torn, en la normativa reglamentària apareguda després de la seva promulgació. Aquest bloc es complementa amb una anàlisi de l'esmentada Llei i dels reglaments que han sorgit amb posterioritat. El següent bloc es dedica a l'organització de la prevenció a Espanya. S'exposen els organismes existents en l'àmbit nacional, i es fa referència als organismes competents en la matèria de la Generalitat de Catalunya, com exemple d'organització en l'àmbit d'una comunitat autònoma. Finalment, sense oblidar que la prevenció de riscos laborals implica una protecció especial dels treballadors, s'analitzen les responsabilitats existents en aquest camp, responsabilitats que poden ser administratives (laborals i de seguretat social), penals i civils. |
|||||
|
|||||
Podeu accedir a tots els materials de l'assignatura, a través de la pestanya MATERIALS que trobareu al menú de la dreta del aula. En aquest espai trobareu els Recursos docents i les Fons d'informació. La Font d'Informació necessaria per aquesta assignatura és la Cerca de Bases de Dades normatives i jurisprudencials. Disposeu de diferents formats per consultar els recursos docents. Actualment, els formats en què pots trobar el material són Web, html5, pdf, epub, mobipocket, audiollibre i videollibre. D'acord amb el que necessiteu en cada moment per seguir la planificació de les activitats, els materials també estaràn disponibles a la página central del aula. Tot i que el text s'ha dissenyat per a facilitar l'aprenentatge mitjançant la lectura i l'estudi individual, mateix temps, es proporcionen recursos que potencien el debat i les propostes en grup. En el seu conjunt, els materials didàctics responen al doble enfocament, teòric i pràctic que se li dóna a l'assignatura. |
|||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
|||||
|