Fundamentos y Ámbito jurídico de la prevención Código:  M4.101    :  8
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

La prevención de riesgos laborales, y la existencia actual de una conciencia preventiva en el trabajo, es consecuencia de un largo recorrido histórico. 

Con al industrialización nace una preocupación por la problemática derivada de los daños que se vinculan al trabajo, porque los riesgos deirvados del maquinismo se han generalizado, este hechio comportará el inicio de un proceso de intervención estatal, encaminado a la protección de los trabajadores, y marcará el nacimiento de una regulación legal que, más allá de las denomnaciones que ha ido adoptando a lo lago del tiempo, ha ido evolucionando hasta el momento actual.

Las inciativas normativas internacionales en la materia - de la OIT y más recientemente de la UE- han jugado un papel destacado en la construcción de nuestro marco normativo actual. El año 1995 se produce un punto de inflexión en la materia y nuestro ordenamiento adopta una nueva tendencia legislativa. La prevención se configura al mismo tiempo como un deber de los poderes públicos pero también como una obligación contractual para las empresas. 

Conocer este marco legal es capital y el que trata esta asignatura del Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales. Sobre todo teniendo en cuenta que el ordenamiento configura todo un conjunto de obligaciones que impactan de forma clara en el día a día de las empresas y que, en caso de incumplimiento, señala una diversidad de responsabilidades de máxima relevancia práctica.

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La asignatura de Fundamentos y Ámbito Jurídico de la Prevención, aborda una introducción a la prevención de riesgos laborales desde el punto de vista del derecho. Constituye una de las materias iniciales y basicas que toda persona que quiera acercarse al mundo profesionals de la prevención deber conocer porque la seguridad y salud laboral tienen un contenido eminentemente laboral que se desarrolla en la esfera de las empresas.

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La asignatura quiere contribuir a la formación de profesionales en la gestión de la materia preventiva y su conocimiento es necesario para el desarrollo de la actividad profesional. En este sentido, las cuestiones que se abordan en la asignatura están relacionadas con la responsabilidad en el ámbito de la seguridad y salud en el trabajo y la prevención de riesgos laborales en las organizaciones.

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Las competencias específicas de esta asignatura son:

  • capacidad de integrar conocimientos y formular juicios,
  • capacidad de ànalisi de los cambios normativos por adpoder proponer acciones adecuadas,
  • aplicar conocimientos y resolver problemas jurídicos en el ambito preventivo y
  • comunicar correctamente, especialmente por escrito, en materia preventiva.

La principal competencia transversal que trabaja la asignatura es la capacidad para buscar, identificar, organizar y utilizar correctamente la información.
 
Los objetivos que tiene que alcanzar el estudiante con esta asignatura son:

  • Ser capaces de identificar las condiciones de trabajo y de distinguir entre prevención y protección.
  • Saber cuáles son los daños derivados del trabajo y conocer el alcance de la problemática de los daños derivados del trabajo en nuestra sociedad.
  • Saber qué es un peligro y qué es un riesgo, y qué diferencias presentan.
  • Adquirir un conocimiento mínimo de la normativa derivada de la Ley de prevención de riesgos laborales y identificar los derechos y obligaciones que se originan de la normativa.
  • Interpretar correctamente las diferentes obligaciones establecidas por la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.
  • Detectar todas las necesidades de la empresa para cumplir con lo que establece la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.
  • Descubrir como se tiene que planificar la prevención dentro de la empresa, identificar los diferentes agentes implicados y el papel a desarrollar para cada uno de ellos.
  • Comprender el significado y el alcance de un plan de prevención y los mecanismos para su implementación en una organización.
  • Conocer las diferentes modalidades de gestión y organización preventiva configuradas normativamente.
  • Conocer los organismos internacionales que influyen en la prevención de riesgos laborales a las empresas.
  • Identificar los organismos nacionales con competencia en la materia y profundizar en el rol que juegan dentro del sistema preventivo español.
  • Detectar las posibles responsabilidades del empresario en caso de incumplimiento de la obligación de seguridad y salud en el trabajo y la organización.







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El material está estructurado en seis módulos:

Módulo 1: Fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo

En primer lugar, esta asignatura presenta los fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo, analiza la problemática y la importancia de la seguridad y la salud laboral en el trabajo e introduce los conceptos fundamentales de esta materia.

Módulo 2,3 i 4: Normativa sobre prevención de riesgos laborales

Seguidamente, se analiza la normativa sobre Prevención de Riesgos Laborales que se aplica en España y se observa la manera en como las organizaciones internacionales (Organización Internacional del Trabajo y Unión Europea) han influido en el deber seguridad establecido con la aprobación de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales y, a su vez, en la normativa reglamentaria de desarrollo.Por ello, este bloque se complementa con un análisis de la mencionada Ley y de los reglamentos que han surgido con posterioridad a su promulgación.

Módulo 5: Organización de la prevención en España

El siguiente bloque se dedica a la organización de la prevención en España. Se exponen los organismos existentes en el ámbito nacional, y se hace referencia a los organismos competentes en la materia de la Generalitat de Catalunya, como ejemplo de organización a nivel de una comunidad autónoma.

Módulo 6: Responsabilidades en materia de prevención de riesgos laborales

Finalmente, sin olvidar que la prevención de riesgos laborales implica una protección especial de los trabajadores, se analizan las responsabilidades existentes en este campo, responsabilidades que pueden ser administrativas (laborales y de seguridad social), penales y civiles.

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Podéis acceder a todos los materiales de la asignatura a través de la pestaña "Materiales"  que encontraréis en la parte superior-derecha del aula. En este espacio encontrareis los recursos docentes y las fuentes de información. La fuente de información necesaria para esta asignatura es el buscador de bases de datos.

Disponéis de diferentes formatos para consultar estos recursos docentes. Actualmente, los formatos en los que podéis encontrar el material son Web, HTML5, pdf, epub, mobipocket, audiolibro y videolibro

De acuerdo con la planificación de las actividades, en la página central del aula encontraréis disponibles progresivamente los materiales y recursos necesarios para su desarrollo. 

Aunque el texto se ha diseñado para facilitar el aprendizaje mediante la lectura y el estudio individual, al mismo tiempo, se proporcionan recursos que potencian el debate y las propuestas en grupo y propuestas.En su conjunto, los materiales didácticos responden al doble enfoque, teórico y práctico que se le da a la asignatura.

 

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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