| Transformacions polítiques en la societat de la informació | Codi: M4.400 : 4 |
L'objectiu de la present assignatura és introduir l'estudiant a l'anàlisi dels canvis que s'han produït tant en la política com en l'administració pública arran del desenvolupament de les tecnologies de la informació i de la comunicació. Com bé diu el nom de l'assignatura, l'èmfasi recau sobretot en la idea de "transformació", és a dir, en reflexionar, analitzar, avaluar i mesurar l'impacte que l'anomenada Societat de la Informació ha tingut en l'àmbit públic i en la política. Per fer-ho, tindrem en compte tant els canvis i les continuïtats que han suposat les TIC, com les oportunitats, els problemes i els reptes que plantegen per als actors i les institucions del sistema democràtic actual.
L'assignatura ofereix uns continguts teòrics i pràctics que satisfan un doble objectiu. D'una banda, presenta el context i les idees fonamentals per entendre els engranatges de la Societat de la Informació i la seva interrelació amb el món de la política i de l'administració pública, de manera que proporciona instruments analítics i conceptuals molt útils per aquells estudiants que vulguin avançar en l'estudi del govern i l'administració electrònica. D'altra banda, forneix un coneixement especialitzat en una àrea temàtica de les polítiques públiques que va adquirint cada vegada major importància com és el sector relacionat amb les noves tecnologies de la informació i la comunicació.
Aquesta assignatura pretén emmarcar l'estudi dels canvis i desafiaments actuals del govern i l'administració electrònica que es desenvoluparà al llarg del màster. Ofereix un conjunt d'elements teòrics i analítics que seran aprofundits en d'altres assignatures del màster, especialment en "Polítiques d'Administració i Govern Electrònic", "Administració Electrònica i canvis organitzatius", "Anàlisi de polítiques públiques d'administració i govern electrònic" i "Avaluació de polítiques públiques d'administració i govern electrònic".
L'assignatura no requereix uns coneixements específics previs.
En aquesta assignatura l'estudiant treballarà especialment les següents competències del Màster d'Administració i Govern Electrònic:
a) Competències transversals
- Utilitzar i aplicar les tecnologies de la comunicació.
- Identificar oportunitats per al desenvolupament de projectes e iniciatives d'innovació en l'entorn professional.
b) Competències específiques
- Reconèixer i aplicar les potencialitats de les tecnologies de la informació i la comunicació per la millora dels processos d'avaluació i presa de decisions públiques i el redisseny dels processos en les organitzacions.
Per al desenvolupament d'aquestes competències s'estableixen els següents objectius d'aprenentatge:
- Donar a conèixer eines conceptuals i analítiques per entendre els engranatges de la Societat de la Informació i la seva interrelació amb el món de la política i de l'administració pública.
- Examinar dades i casos sobre els canvis polítics de la Societat de la Informació, particularment pel que fa als canvis operats al govern i l'administració pública.
En relació amb els continguts, l'assignatura es divideix en tres grans blocs temàtics.
Bloc temàtic 1: Societat de la Informació: conceptes i eines fonamentals
Bloc temàtic 2: TIC, institucions i processos polítics:
- Partits polítics
- Parlaments
- Govern i Administració
Bloc temàtic 3: TIC, democràcia i ciutadania:
- Internet i democràcia
- Xarxes ciutadanes i mobilització política
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.
De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
|
Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:
|