|
||||||||||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Bibliografia i fonts d'informació Metodologia Informació sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació Avaluació continuada Avaluació final Feedback | ||||||||||||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||||||||||||||||||
Aquesta assignatura es diu Taller de direcció d'art, però pretén ser un despatx de direcció d'art publicitària. Com als estudiants entrin a l'aula han de "convertir-se" en professionals que resoldran reptes conceptuals, creatius, gràfics, de producció... com una simulació del que ocorre diàriament en un departament creatiu. El/la professor/a col·laborador/a actuarà com a "cap" o coordinador del que ocorri en aquesta simulació de dia intens. |
||||||||||||||||||||||||||
Taller de direcció d'art s'emmarca en el mòdul d'assignatures optatives del Màster universitari d'Estratègia i creativitat en publicitat, amb una càrrega lectiva de 5 crèdits ECTS. |
||||||||||||||||||||||||||
Taller de Direcció d'art es recomana per a aquells/as estudiants que desitgin desenvolupar o potenciar la seva carrera professional en l'àmbit de departaments creatius publicitaris, tant d'agències de comunicació, d'anunciants, de productores audiovisuals, estudis de disseny, etc. |
||||||||||||||||||||||||||
Per al desenvolupament dels reptes es facilitarà l'accés al paquet Adobe, però aquest taller no pretén convertir-se en un espai instrumental per a conèixer els diferents programes. En aquest sentit, és convenient que els estudiants tinguin coneixements bàsics previs d'eines de disseny, edició... o que disposin de temps per a millorar les seves competències per compte propi. |
||||||||||||||||||||||||||
És recomanable cursar Taller de direcció d'art després d'haver superat l'assignatura obligatòria de Direcció creativa executiva. |
||||||||||||||||||||||||||
Els objectius o resultats d'aprenentatge que es persegueixen amb aquesta assignatura es concreten en: Les competències específiques que es treballaran són: |
||||||||||||||||||||||||||
- La labor professional del director/a d'art. |
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||
Art Directors Club Europe: https://www.adceurope.org/ Del Castillo, Fidel (2014). Necesitas un book. Ed. UOC. Herriott, L.; Seddon. T. (2010). Dirección de arte: proyectos impresos. Ed. Gustavo Gili. Mahon, N. (2010). Dirección de arte: publicidad. Ed. Gustavo Gili. |
||||||||||||||||||||||||||
Les metodologies docents de l'assignatura es basen fonamentalment en: |
||||||||||||||||||||||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
||||||||||||||||||||||||||
Ponderació de les qualificacions
Opció per superar l'assignatura: AC
Nota final d'assignatura: AC |
||||||||||||||||||||||||||
Especialment en una assignatura eminentment pràctica com aquesta, és imprescindible haver lliurat tots i cadascun dels reptes plantejats per l'equip docent dins dels terminis estipulats en el calendari de l'aula. Totes les assignatures del màster segueixen el model d'avaluació continuada per tal d'assegurar un seguiment correcte i assumible dels continguts i les activitats proposades. Els terminis de lliurament de les diferents activitats són prou amplis perquè els/les estudiants puguin organitzar-se i gestionar el seu calendari acadèmic amb temps suficient. Tanmateix, si per motius laborals o de salut demostrables no es pugui presentar un exercici dins dels dies fixats, l'estudiant informarà prèviament al docent de l'aula i es pactarà una nova data de lliurament. Com a norma general, si el lliurament es fa dins de les 72 h posteriors al darrer dia fixat al calendari, la nota tindrà una penalització d'un 30%. Si es fa passats aquests 3 dies, la nota serà un suspens però l'estudiant tindrà dret a feedback. El valor del suspens dependrà de la qualitat del treball lliurat: 4 per a un treball excel·lent, 3 per a un notable, 2 per a un suficient o D per a un treball insuficient. Aquesta mesura de flexibilització només serà aplicable un cop per semestre i per assignatura per part d'un/a estudiant. Això implica que, per superar l'avaluació continuada, caldrà lliurar la resta de reptes dins dels terminis fixats. Els/les estudiants que no superin una assignatura perquè hagin deixat de lliurar un (i només un) dels reptes tindran l'opció de realitzar un repte global al final del semestre. La qualificació del repte global serà màxim una C+ (entre 5 i 6,9) i ponderarà amb la resta de notes obtingudes en l'avaluació contínua. |
||||||||||||||||||||||||||
La nota final de l'assignatura serà la resultant de la ponderació dels reptes avaluats. |
||||||||||||||||||||||||||
El/la professor/a col·laborador/a donarà sempre resposta als dubtes plantejats pels estudiants en els espais de comunicació de l'aula en un termini màxim de 48 hores. |