|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
01.558 Pràctiques empresarials I és una assignatura de 6 crèdits, que consisteix en la participació en un projecte virtual de creació i desenvolupament d'una empresa virtual, en un context competitiu, utilitzant un simulador empresarial. Aquesta simulació pretén que l'estudiant posi en pràctica els coneixements adquirits al llarg dels seus estudis. |
|||||
L'assignatura de Pràctiques empresarials I, per la seva pròpia definició, es projecta a la totalitat dels camps professionals. Els estudiants tindran l'oportunitat de cursar les pràctiques en empreses de qualsevol sector, sempre i quan l'oferta formativa s'ajusti a les característiques de l'assignatura. | |||||
L'assignatura requerirà coneixements previs en l'àmbit de les finances, la comptabilitat, l'organització d'empreses i l'estratègia |
|||||
Per poder fer l'assignatura de Pràctiques empresarials I és necessari haver superar 120 crèdits del grau corresponent. Per matricular les pràctiques cal sol·licitar autorització prèvia, d'acord amb el procediment i calendari establert. Per altra banda, també és necessari signar un conveni de pràctiques per tal de poder cursar l'assignatura. |
|||||
Objectius:
Competències transversals:
Competències específiques:
|
|||||
|
|||||
Els estudiants disposaran de diversos materials de suport lliurats al llarg de la simulació en format electrònic. En una fase inicial es lliuraran els documents explicatius del funcionament del simulador. S'anirà afegint informació addicional a mesura que es vagin assolint les diferents etapes de la simulació i la seva obtenció està lligada la presa de decisions habitual en la gestió empresarial. |
|||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
|||||
|