• Descripció

La música porta acompanyant l'ésser humà des de temps ancestrals. De fet, la capacitat dels homes i dones en percebre sons ha esdevingut part essencial de la seva supervivència, desenvolupant i evolucionant un sentit, la oïda, amb unes capacitats increïbles de captar petites i grans variacions en la pressió de l'aire.

Ha estat difícil enregistrar els sons al llarg de la història. Les partitures han estat un dels pocs medis físics per tenir, d'alguna manera, enregistrat un so o peça musical. No obstant, per interpretar-lo calen instruments i persones que els facin servir. Fins a temps recents no s'ha tingut manera de tenir un emmagatzemament físic i estàtic d'un so, d'una peça musical, que pogués reproduir-se sense necessitat de cap ésser humà. Això es va aconseguir amb l'arribada d'equips electrònics i materials i tècniques electromagnètiques, però no ha estat fins fa ben poc, fins l'aparició del concepte de digitalització i les màquines que l'interpreten (els ordinadors), que no ha estat possible realitzar un enregistrament massiu d'informació sonora amb unes capacitat d'edició i manipulació difícilment imaginables uns segles enrere. Si, a més, afegim les capacitat d'interacció social i compartició que ofereix la xarxa, les possibilitats augmenten exponencialment.

En aquesta assignatura es treballen competències relacionades amb la creació i edició de la informació sonora, passant per comprendre els límits de l'audició humana, per poder crear efectes sonors i bandes musicals que es poden compartir amb altres persones a través de la xarxa.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Aquesta assignatura pressuposa que l'estudiant ha adquirit les competències de l'assignatura d'integració digital de continguts, on es tracten les bases de la digitalització de diferents tipus d'informació. També està relacionada amb l'assignatura de física, on es parla del concepte d'ona, que pot resultar d'ajuda per entendre conceptes desenvolupats en aquesta assignatura.

L'assignatura optativa de plataformes de distribució i publicació es mostra com una possible continuació d'aquesta assignatura, fent més èmfasi en la part de distribució i publicació de continguts digitals.

• Camps professionals en què es projecta

En desenvolupar competències relacionades amb les capacitats tècniques de creació i edició d'àudio, els camps professionals associats són, en realitat, tots aquells on la música i, en general, el so hi tenen representació significativa. La publicitat, creació musical, postproducció de material audiovisual, animació, gestió de continguts a la xarxa, accessibilitat i disseny web són alguns dels exemples on es treballa el contingut sonor i on cal un coneixement tècnic del mateix per assolir un nivell de qualitat imprescindible en els resultats obtinguts.

• Coneixements previs

És necessari haver adquirit les competències relacionades amb la digitalització de continguts, que són presents a l'assignatura d'integració digital de continguts.

• Informació prèvia a la matrícula

L'assignatura de tractament i publicació d'àudio té com a objectiu entendre els conceptes lligats a l'edició i creació d'àudio digital, creació de productes musicals i els procediments associats al seu tractament i els corresponents a la seva publicació digital.

En aquesta assignatura, l'estudiant obtindrà els coneixements necessaris per crear, analitzar, editar i publicar so a la xarxa. Es recomana haver cursat l'assignatura d'integració digital de continguts amb anterioritat, la qual tracta els principis bàsics de digitalització d'informació visual.

L'assignatura fa ús extensiu de les aplicacions d'Audition i Audacity, amb els quals es practiquen els continguts de la mateixa, tot i que no es limita a aquestes eines i l'estudiant pot utilitzar una altra si és el seu desig. També es fa ús d'aplicacions col·laboratives i obertes de la xarxa.

L'assignatura fa ús de diferents aplicacions d'edició de so (lliure i propietària d'Adobe, -aquesta última es subministra al llarg del Grau-), tant d'edició com de creació de sons. L'estudiant és lliure de triar el programari d'edició d'àudio que millor li convingui durant el curs, no havent de cenyir-se a una sola eina obligatòriament.

• Objectius i competències

Aquesta assignatura treballa les següents competències de grau:

- Capacitat per adaptar-se a les tecnologies i als futurs entorns actualitzant les competències professionals

- Disposar dels fonaments matemàtics, estadístics i físics necessaris per comprendre els sistemes TIC

- Ser capaç d'analitzar un problema en el nivell d'abstracció adequat a cada situació i aplicar les habilitats i coneixements adquirits per abordar-ho i resoldre-ho

- Capturar, emmagatzemar i modificar informació d'àudio, imatge i vídeo digitals aplicant principis i mètodes de realització i composició del llenguatge audiovisual

- Capacitat d'usar de forma apropiada els llenguatges de programació i les eines de desenvolupament per a l'anàlisi, disseny i implementació d'aplicacions

- Integrar i gestionar continguts digitals en aplicacions multimodals d'acord amb criteris estètics, tècnics i funcionals

- Distribuir continguts multimèdia de manera eficient a través de les diferents plataformes disponibles (web, mòbil, televisió digital, etc.)

- Atendre adequadament consultes sobre projectes, tecnologies i mercat de productes multimèdia avaluant de forma precisa l'entorn d'aplicació, els recursos i les alternatives tecnològiques disponibles

També presenta els següents objectius específics:  

A. Coneixement de la percepció auditiva de la música i la veu humana

B.Capacitat de capturar, emmagatzemar i reproduir informació auditiva de forma eficient i eficaç

C. Capacitat de modificar informació digital per adaptar-la als requisits objectiu

D. Capacitat de generar el contingut auditiu d'una aplicació

E. Capacitat de crear el paisatge sonor d'una aplicació o contingut digital

• Continguts

L'assignatura està organitzada en cinc mòduls:

Mòdul 1. Fonaments de psicoacústica musical

Mòdul 2. Tècniques d'edició i processament digital del so

Mòdul 3. Síntesi digital de so

Mòdul 4. Banda sonora. Soundtrack

Mòdul 5. So a la Xarxa

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura

• Recursos d'aprenentatge i eines de suport

L'assignatura compta amb materials en suport paper i web per l'estudi dels continguts desenvolupats en ella, software propietari d'Adobe Master Collection CS5, Audacity i guies d'aprenentatge d'aquest últim.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

• Consulta del model d'avaluació