|
|||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | |||||||
Metodologia i desenvolupament de projectes en xarxa pretén oferir una perspectiva global de tot el procés de producció d'interactius i del context actual en el qual es produeixen: empreses que pertanyen al sector de la indústria multimèdia i que es dirigeixen a un ampli mercat, amb un llenguatge propi i amb l'ajuda de les noves tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). Una de les qüestions més importants en la gestió de projectes multimèdia és el paper que juga cadascun dels rols professionals (especialistes en aspectes tecnològics i/o de disseny) a més, per suposat, del cap o director de projectes. El treball en equip en entorns virtuals és fonamental en l'actual societat del coneixement. Aprendre a desenvolupar projectes online en col·laboració amb els membres d'un equip és una competència cada vegada més requerida dins del sector professional multimèdia. D'acord amb aquest plantejament, l'assignatura pretén donar als estudiants els coneixements necessaris per a dur a terme la direcció de projectes multimèdia de manera eficaç, treballar amb equip amb qualsevol dels rols assignats, a més de transmetre a l'estudiant els coneixements i les tècniques necessàries pel disseny, producció i difusió de productes multimèdia. |
|||||||
L'assignatura que ens ocupa té relació amb les assignatures de l'àrea de gestió del Grau de Multimèdia i es recomana haver cursat, o cursar paral·lelament, les següents assignatures: Administració i Gestió d'Organitzacions, Gestió de Projectes i Mercat i Legislació. |
|||||||
Aquesta assignatura es dirigeix a un perfil laboral molt determinat en el món de la comunicació digital: el cap de projectes. Aquest perfil professional rep diversos noms en funció de l'àmbit on es realitzi la seva activitat: director o cap de projecte (àmbit dels interactius), realitzador (àmbit audiovisual) o executiu de comptes (àmbit publicitari). Aquest professional és el vehicle de comunicació entre el client i l'empresa. Aquesta assignatura és útil per qualsevol àmbit empresarial que es vulgui abordar, com a professional autònom/a amb contractació d'empresa externa (outsourcing) o com component d'un equip de treball en una empresa de serveis. El contingut prepara als estudiants per les responsabilitats de gestió i planificació d'un projecte multimèdia i pel treball en equip. En realitat, la metodologia de direcció de projectes és adaptable a qualsevol camp d'actuació i de perfil o rol professional. |
|||||||
Per treballar/estudiar aquesta assignatura cal tenir coneixements bàsics d'eines programari tipus processador de textos, fulls de càlcul, gestió de projectes, etc. de manera que el desenvolupament de les activitats a realitzar en el transcurs del semestre sigui correcte. Alguns exemples d'aquestes eines són: MicrosoftOffice, Microsoft Project, OpenOffice, Gartner, etc., programari lliure en general i en particular. |
|||||||
Competències generals del grau
Competències de l'assignatura
|
|||||||
Mòdul didàctic 1. Mercat i productes multimèdia
Mòdul didàctic 2. Gestió de projectes
Mòdul didàctic 3. Suport documental i gestió
Mòdul didàctic 4. Tècniques de direcció de projectes
Mòdul didàctic 5. La vessant humana de la gestió de projectes
|
|||||||
|
|||||||
El material docent de l'assignatura comprèn uns continguts didàctics que contenen tot el necessari pel correcte seguiment de l'assignatura. Aquests materials es troben a l'apartat de Recursos de l'aula en format web i pdf i associats a cadascuna de les activitats. |
|||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
|||||||
|