|
||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | ||||||||||
Actualment els dispositius mòbils han esdevingut omnipresents a les nostres vides. No només s'han diversificat en forma (tenim ordinadors de sobretaula, portàtils, netbooks, tablets, fablets, smartTV i un llarg etcètera que no para de créixer), sinó que els trobem en diferents plataformes (iOS i Android sent les clarament majoritàries). Com a creadors d'Aplicacions Interactives Multidispositiu i Multiplataforma ens trobem doncs amb un ventall molt ample per abastar i el repte de ser el més productius possibles de cara als nostres clients i/o projectes. |
||||||||||
Aquesta assignatura correspon a dos perfils d'optativitat:
També és molt recomanable haver fet:
|
||||||||||
Desenvolupadors d'Aplicacions Interactives Multidispositiu (principalment escriptori, smartphone, tablet) i Multiplataforma (principalment PC/MAC o en dispositius mòbils iOS/Android). |
||||||||||
|
||||||||||
Aquesta assignatura basa una part important de la seva docència en el treball de l'estudiant. A les PAC pot haver preguntes que obliguin l'estudiant a buscar informació a la web. |
||||||||||
Competències
Objectius
|
||||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
||||||||||
|