Tècniques d'expressió escrita acadèmica i professional Codi:  08.592    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Recursos d'aprenentatge i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.


En el entorno académico y profesional la comunicación escrita tiene finalidades múltiples y es habitual que la comunicación formal se produzca por escrito. Dominar las técnicas de escritura del contexto académico y profesional forma parte de las habilidades que se exigen al estudiante actual y al futuro profesional, que tiene que saber redactar de forma adecuada y eficaz.

 

Redactar una PEC larga, un artículo de investigación o un informe económico suele implicar para el estudiante unas dificultades añadidas a la comunicación ordinaria. Aunque se le exige que redacte con claridad y rigor, a menudo no ha recibido una formación específica en técnicas de expresión escrita, más allá de la formación generalista de la enseñanza secundaria.


La asignatura Técnicas de expresión escrita académica y profesional ofrece a los estudiantes una guía para dominar las técnicas de escritura necesarias para resolver satisfactoriamente la redacción de los textos académicos y profesionales más habituales. Hace énfasis en cinco ámbitos relacionados: la comprensión del texto económico y empresarial, las técnicas de redacción que rigen el proceso de composición, los tipos de textos económicos y empresariales más habituales, la selección y la organización de la información en este tipo de textos y el modelo de lengua y estilo actuales. Al superar la asignatura, el estudiante tiene que ser capaz de redactar los escritos académicos y profesionales más habituales de su ámbito de trabajo.


Esta asignatura se ofrece para los grados de Economía y Empresa, Turismo, ADE y Marketing.

Amunt

Aquesta és una assignatura optativa dels graus d'Administració i Direcció d'Empreses i de Turisme, i obligatòria del grau de Màrqueting i Investigació de Mercats. No es requereix haver cursat prèviament altres assignatures.

Amunt

Escriure amb correcció i eficàcia és imprescindible en qualsevol camp professional. Tenint en compte els estudiants als quals s'adreça, l'assignatura se centra en els textos de contingut econòmic i comercial en llengua catalana, però les habilitats que hi treballem són aplicables a grans trets a tots els àmbits professionals en què es generen textos per a un destinatari "públic".

Amunt

Els continguts de Tècniques d'expressió escrita acadèmica i professional són assumibles sense tenir uns coneixements previs en lingüística teòrica. Precisament, l'assignatura serveix per a endinsar-se en el vessant aplicat d'aquesta disciplina. Per descomptat, la motivació és important: pensem que la forma com vestim el missatge sí que compta, i molt! Pel que fa al nivell de llengua, cal saber escriure el català amb correcció, atès que l'assignatura es realitza íntegrament en català i totes les activitats s'han de respondre obligatòriament en aquesta llengua. 

Amunt

La capacitació en la redacció d’escrits acadèmics i professionals més habituals del vostre àmbit de treball, és clau per donar resposta a les necessitats professionals i personals per estudiar a la UOC.

Amunt

1. Conèixer les fases del procés de composició dels textos acadèmics i professionals.
2. Potenciar la capacitat d'anàlisi (destriament i interrelació d'elements clau d'un tema) i síntesi (concreció i resum) en el marc de textos escrits.
3. Treballar la capacitat d'estructurar i enllaçar les idees en un text.
4. Desenvolupar les tècniques d'exposició i d'argumentació.
5. Conèixer els recursos sintàctics i lèxics en llengua catalana.
6. Conèixer el model de llengua i l'estil dels llenguatges d'especialitat en llengua catalana.
7. Dominar els aspectes de presentació d'un document: tipografia, citació de fonts, etc.
8. Treure el màxim profit del material de consulta en línia per resoldre dubtes a l'hora de redactar textos acadèmics i professionals en català.

Amb l'assoliment d'aquests objectius, s'hi relacionen competències transversals com ara la capacitat d'aprenentatge de conceptes nous, de cerca, gestió i ús de la informació; d'exposició, argumentació i crítica.

Amunt



Los contenidos de la asignatura, organizados siguiendo el proceso de escritura, son los siguientes:

 

 1. Comprensión del texto especializado


§         Técnicas de comprensión de textos: mapa conceptual, síntesis, índice, esquema

§         Respuesta de textos instructivos

 

2. El proceso de composición del texto

 

§         Análisis del proceso de composición propio

§         Fases del proceso: planificación, textualización, revisión

§         Estrategias para generar ideas

§         Herramientas y recursos para la revisión de textos

 

3. Tipo y tipologías de textos especializados

 

§         Estructuras textuales habituales (comerciales, empresariales, económicos, financieros)

§         Registro oral y registro escrito. Marcas de oralidad en la escritura

§         Reducciones textuales (resumen, resumen documental, síntesis, reseña)

 

4. Selección y organización de la información

 

§         Modelos de organización de la información

§        El párrafo como unidad significativa y visual

§         Títulos y subtítulos

§         Citación, elaboración de bibliografías y plagio

 

5. Modelo de lengua y estilo

 

5.1.  Técnicas de redacción

§         Reglas de economía y claridad

§         Puntuación

§         Herramientas y recursos útiles para la redacción utilitaria y eficaz

§         Aspectos conflictivos de normativa

 

5.2. Técnicas de argumentación

§         Técnicas de argumentación básicas

§         Identificación de falacias

 

5.3. Conocimiento léxico

§         Procesos de formación de palabras en los ámbitos económico y empresarial, marketing, turismo y dirección y administración de empresas

§         Herramientas y recursos relacionados con el léxico

Amunt

L'assignatura disposa de material divers:

  • Manual "de capçalera": el llibre Manual de comunicacions escrites a l'empresa, que inclou els continguts fonamentals que treballarem al llarg de l'assignatura. 
  • Material "de capçalera": un document de criteris generals de redacció formal i un manual de consulta per a resoldre dubtes lingüístics anomenat Gramàtica zero, els quals haureu de treballar a fons i aplicar en tots els escrits que us demanem.
  • Materials complementaris en format electrònic que us anirem facilitant juntament amb els enunciats de les PAC i les AA corresponents.

Durant els primers dies de curs els estudiants han de comunicar al professor col·laborador qualsevol incidència relacionada amb els materials. El fet de no disposar d'aquest o d'un altre material no eximeix els estudiants de complir el calendari previst.

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:

  1. Amb avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS):
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi obtens la nota mínima necessària, la nota final serà la ponderació que especifiqui el pla docent.
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi no obtens la nota mínima necessària, la qualificació final serà la nota quantitativa que obtinguis a la prova de síntesi.
    • Si superes l'avaluació contínua i no et presentes a la prova de síntesi, la nota final serà un No presentat.
    • Si suspens l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
    • Si no et presentes a l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.

  2. Amb examen (per seguir aquesta via no cal haver superat l'avaluació contínua per fer l'examen):
    • Si no has presentat l'avaluació contínua, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a l'examen.
    • Si a l'avaluació contínua has obtingut una nota diferent d'un No presentat, la nota final serà el càlcul més favorable entre la nota numèrica de l'examen i la ponderació de la nota de l'avaluació contínua amb la nota de l'examen, segons el que estableixi el pla docent. Per aplicar aquest càlcul, a l'examen cal obtenir una nota mínima de 4 (si és inferior, la nota final de l'assignatura serà la qualificació de l'examen).
    • Si no et presentes a l'examen, la qualificació final serà un No presentat.

 

Amunt