|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2024-2025. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
L'assignatura Creativitat Publicitària I és una immersió profunda dins el món de la creativitat publicitària. Des de la creació, fins a la producció d'una idea. Els materials escrits per l'Eduard Farran us aportaran una visió detallada del procés de creació d'una idea publicitària i de tots els factors necessaris per a fer-la realitat. Així com referència dels professionals, les dinàmiques de treball i del vocabulari que hi tenen un paper destacat. A grans trets, el que es vol en aquesta assignatura és que apreneu com es desenvolupa el procés de creació en publicitat, el poseu en pràctica vosaltres mateixos i a la vegada us familiaritzeu amb tots aquells factors que faran, i a l'hora condicionaran, que tot allò que penseu es converteixi en una apassionant peça de comunicació que vosaltres mateixos fareu o ajudareu a fer.. |
|||||
Aquesta assignatura optativa cal cursar-la si es vol aconseguir la menció en Creativitat Publicitària dins del Grau en Comunicació. És recomanable fer-la després d'haver superat amb èxit l'assignatura bàsica Pensament Creatiu i prèviament a matricular-se de la resta de matèries de la menció (especialment: Creativitat Publicitària II i Llenguatges publicitaris). |
|||||
Els àmbits professionals en què es projecta aquesta assignatura són els propis que envolten l'activitat publicitària dins d'una agència (incloent-hi els clients) però també aquells que, sense estar-hi directament implicats, els toca de prop. Els àmbits professionals són: L'agència: redacció, direcció d'art, direcció creativa, executius de comptes, supervisors de comptes, directors de comptes, planificadors estratègics o planners, planificadors de mitjans. L'entorn de l'agència (proveïdors de serveis): realitzadors, fotògrafs, il·lustradors, tècnics de gravació, tècnics de post-producció, producers. Client: product managers, general product managers, directors de comunicació i publicitat i directors de màrqueting. |
|||||
Es recomana haber cursat abans Planificació Estratègica i Creativa, una assignatura que ajuda a elaborar correctament un brífing creatiu, el document bàsic per aconseguir un bon treball creatiu. |
|||||
Objectius generals - Familiaritzar-se amb el concepte creativitat i desenvolupar les habilitats requerides per a la pràctica del pensament creatiu. Objectius específics per mòduls Mòdul 1: Teoritzem Mòdul 2 : Comencem a crear Mòdul 3 : Fem una campanya Mòdul 4 : Produïm Mòdul 5 : Un cop d'ull a Creativitat Publicitària II Competències generals Competències específiques - Cerca, gestió i ús de la informació. - Ús i aplicació de tècniques i llenguatges propis dels diferents mitjans de comunicació. - Capacitat de comunicar de manera oral, escrita i audiovisual (promoció, informació, creació, persuasió, negociació). - Capacitat per traduir el missatge a comunicar en un misatge persuasiu. - Capacitat d'adaptació als llenguatges específics dels mitjans/suports i públics objectius. Resultats d'aprenentatge |
|||||
Mòdul 1: Teoritzem Mòdul 2: Comencem a crear
Mòdul 3: Fem una campanya 1. Donem forma a la idea. El missatge segons el mitjà. Mòdul 4: Produïm 1. Ja hem passat el pretest. I ara que ja ho tenim tot, produïm-ho. Mòdul 5 : Un cop d'ull a Creativitat Publicitària II |
|||||
|
|||||
A l'apartat Bibliografia dels materials trobareu una selecció de les lectures recomanades per a assolir un bon nivell de comprensió i ampliació de coneixements que aneu a adquirir. Hi trobareu primer la Bibliografia Bàsica, molt recomanable per anar avançant al llarg del semestre. Com diu el títol, és bàsica. A sota hi trobareu la Bibliografia Complementària. Si teniu ocasió no deixeu d'apropar-vos a ella. Millorareu els vostres coneixements i us donarà armes per a ser millors creatius. I a continuació trobareu un seguit de webs. Algunes són webs de revistes professionals, d'altres de llibreries per a trobar alguns exemplars en versió original, d'altres són webs de direcció d'art. Però una cosa les uneix a totes. Són gairebé imprescindibles per estar al dia. Per tant, fóra bo que hi dediquéssiu una estona a la setmana a navegar per elles i descobrir tot el que us poden aportar. Tot aquest material, que inclou la versió web (de consulta imprescindible pels continguts gràfics i audiovisuals) i els mòdus de l'assignatura no us trauran la feina d'haver d'estudiar i d'assimilar-ho tot, però us ho faran més fàcil. I a la vegada us faran reflexionar sobre la creativitat publicitària, al temps que us mantindran connectats amb la realitat professional que es cou allà fora. |
|||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
|||||
|