| Sistema polític espanyol | Codi: 21.209 : 6 |
Descripció
Aquesta assignatura té per objectiu principal explicar els grans eixos interpretatius del sistema polític espanyol actual. És per tant una asignatura rellevant pels estudiants dels programes als quals va associada, concretament el Grau en Gestió i Administració Pública i el Grau de Ciències Socials. Donat el seu caràcter, aquesta assignatura no és també d'interés només per estudis afins com els de Dret o Ciència Política, sinó en general per a tots els alumnes interessats en comprendre millor les característiques i funcionament de la política espanyola.
En aquest sentit, fent servir aquestes eines politològiques s'examinarà, al llarg del curs, el sistema polític espanyol, centrant l'atenció en dues de les dimensions fonamentals: l'entramat politicoinstitucional (institucions i regles de joc polític) i els principals actors que intervenen en el sistema polític, tant de caràcter individual (ciutadans) com col·lectiu (partits, sindicats, etc.).
En l'estudi del sistema polític espanyol es tindran en compte eines teòriques i d'anàlisi bàsiques de la ciència política (conceptes, enfocaments teòrics, indicadors, etc.). Per a alguns estudiants (segons quin sigui l'itinerari acadèmic que segueixin) aquestes eines constituiran un repàs del que ja han estudiat en assignatures anteriors, mentre que per a d'altres constituiran un avenç del que analitzaran amb més deteniment en assignatures posteriors (Comportament Electoral, Democràcia: teoria i anàlisi, etc.). També cal remarcar que aquesta assignatura és una optativa dins la menció en Ciència Política dins el Grau de Ciències Socials.
L'assignatura no requereix uns coneixements específics previs.
Objectius d'Aprenentatge:
L'objectiu fonamental d'aquesta assignatura és facilitar a l'estudiant el coneixement dels grans eixos interpretatius del sistema polític espanyol, a partir de la utilització d'eines teòriques i analítiques de la ciència política. De manera més concreta, es vol aconseguir el següent:
- Proporcionar un instrumental politològic bàsic (conceptes, enfocaments, indicadors, etc.) per a l'anàlisi de la realitat política.
- Situar els orígens i l'evolució històrica del sistema polític espanyol (sobretot, del procés de transició i consolidació democràtica).
- Examinar l'organització i els elements institucionals bàsics del sistema polític espanyol.
- Analitzar la relació que hi ha entre societat i política a Espanya mitjançant l'estudi dels principals actors, tant de caràcter col¿lectiu com individual.
- Destacar la rellevància i la influència de les característiques de les institucions i dels actors polítics en la configuració i en la dinàmica del sistema polític espanyol.
- Dotar l'estudiant d'un marc general i de les eines analítiques necessàries per a poder diagnosticar i avaluar el funcionament de la democràcia espanyola.
Competències:
Bàsiques:
- Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements d'una àrea d'estudi que parteix de la base de l'ensenyament secundari general, i que es troba habitualment en un nivell on, si bé es recolza en llibres de text avançats, inlou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi.
- Que els estudiants puguin aplicar les tècniques d'investigació, recerca, recuperació, tractament i presentació de la informació.
Tranversals:
- Que els estudiants siguin capaços de considerar diverses perspectives sobre temes o problemes en els quals treballin, avaluar-los i fonamentar-hi les conclusions i decisions a què arribin.
- Us i aplicació de les TIC en l'àmbit acadèmic i professional.
- Capacitat per l'aprenentatge autònom i l'adaptació a noves situacions.
Específiques:
- Identificar i comprendre la estructura i funcionament de l'ordenament jurídic i de les instituciones polítiques.
- Conèixer la estructura, organització i funcionament de les diferents Administracions Públiques.
- Identificar els pressupostos teòrics dels diferents actors públics i del sistema polític, així com de les relacions entre l'Administració i els ciutadans.
- Capacitat per a analitzar, interpretar i avaluar polítiques públiques.
- Coneixement dels aspectes mes rellevants de la historia política i social contemporània.
- Comprendre les principals teories de la Ciència Política i de l'Administració.
- Que els estudiants puguin intervenir amb rigor tècnic en la valoració i disseny de polítiques públiques prenent en consideració la naturalesa multifactorial de les necessitats i problemes socials.
En relació amb els continguts, l'assignatura es divideix en els següents blocs temàtics:
- El sistema política espanyol en la perspectiva històrica: el passat autoritari i la transició a la democràcia.
- Les regles de joc de la democràcia espanyola.
- L'organització d'interessos polítics.
- Les bases subjectives de la política.
- Eleccions, sistemes de partits i comportament electoral a Espanya.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.
De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
|
Aquesta assignatura es pot superar per una doble via: d'una banda, a partir de l'avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS) i, d'altra banda, amb la realització d'un examen final (EX). |