| TFG | Código: 21.460 : 6 |
La culminación del Grado de Economía requiere al estudiante el depósito, presentación y defensa de un Trabajo Final de Grado (TFG). Estas actividades tienen que ser representativas y acreditativas de las competencias adquiridas por el estudiante a lo largo de toda la titulación de grado.
La titulación ofrece al estudiante la posibilidad de cursar un trabajo final orientado a profundizar el nivel de especialización competencial en uno de lops siguientes ámbitos coincidentes con las menciones del Grado en cuestión: Competitividad y crecimiento, Trabajo y empleo o Equidad y sostenibilidad. Si un estudiante desea hacer el TFG sobre un tema que no esté contemplado en ninguno de los ámbitos, esto no supondrá ningún impedimento para que lo pueda llevar a cabo. En cualquier caso, la definición de los ámbitos es bastante amplia para dar cabida a muchas temáticas.
Este documento es una presentación genérica del Trabajo Final de Grado. Es obligatorio leer con detenimiento la Guía del Trabajo Final de Grado.
El Trabajo Final de Grado es una asignatura obligatoria de 6 ECTS que constituye el punto final del plan de estudios del Grado de Economía y que tiene un vínculo muy estrecho con el resto de materias estudiadas a lo largo del programa.
Para desarrollar el TFG no es necesario aprender nuevos contenidos, sino que se han aplicar en un contexto determinado, los que se han aprendido en asignaturas previas y acreditar que se dispone de habilidades adecuadas para su utilización en el entorno profesional.
Para poder cursar el TFG el estudiante tiene que haber superado todas las asignaturas básicas y obligatorias de la titulación, excepto el mismo TFG. Dependiendo del ámbito de especialización elegido para el desarrollo del trabajo final, se recomienda haber cursado ciertas asignaturas optativas afines al ámbito de conocimiento elegido, pero en ningún caso es obligatorio.
Además de haber logrado conocimientos y capacidades específicas del ámbito de la Economía es importante que el estudiante que curse esta asignatura esté familiarizado con el uso de las TIC, así como con las diferentes herramientas de búsqueda y gestión de información en Internet y los instrumentos para el análisis y el tratamiento de datos.
Para poder matricular el TFG se tiene que enviar el formulario del TFG. Encontraréis el formulario de solicitud del semestre cuando se haya activado el plazo para tramitarla. En él entre otros aspectos, deberéis cumplimentar y comunicar el ámbito y tema en el cual desáis realizar el TFG.
Previamente, el estudiante tiene que verificar que cumple los requisitos de matrícula o que estará en condiciones de cumplirlos al final del semestre. Con la ayuda de vuestro tutor aseguraos que cumplís los requisitos de matricula, solicitadle orientación sobre las opciones que podéis elegir para cursar el trabajo final de grado e informaos sobre el proceso de matricula que hay que seguir.
Es importante remarcar que para matricular esta asignatura es necesario que la propuesta de ámbito y tema de TFG que desea desarrollar el estudiante esté aprobada por los Estudios con carácter previo a la matrícula. En este sentido, en primer lugar recibiréis un mensaje de vuestro tutor para conocer vuestro interés al hacer el trabajo final y en el ámbito en el que querréis trabajar. El tutor verificará además que cumplís los requisitos académicos mencionados. En caso afirmativo, el siguiente paso, será la recepción de la validación de vuestra propuesta de ámbito y tema de TFG.
Una vez ésta sea validada, recibiréis una notificación de la misma y os podréis matricular en la asignatura dentro de los plazos informados en el campus.
En el supuesto de que se considere más adecuado la asignación en otro ámbito se comunicará al estudiante cuál es esta área y los motivos por los cuales se propone esta reasignación.
Competencias transversales (CT)
CT1-Adoptar actitudes y comportamientos de acuerdo con una práctica profesional ética y responsable.
CT2-Utilizar y aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en los ámbitos académico y profesional.
CT3-Buscar, identificar, organizar y utilizar adecuadamente la información.
CT4-Analizar de manera crítica y sintética.
CT5-Comunicar correctamente, por escrito u oralmente, tanto en las lenguas propias como en una lengua extranjera.
CT6-Trabajar en equipo y en red en entornos multidisciplinares.
CT7-Argumentar, negociar y mediar.
CT8-Analizar, organizar y planificar la actividad profesional de manera óptima.
CT9-Aprender de manera autónoma a investigar e innovar.
Competencias específicas (CE)
CE1-Identificar y seleccionar la información cuantitativa y cualitativa de carácter relevante para el análisis y la práctica económica.
CE2-Interpretar y utilizar la información económica cuantitativa y cualitativa de carácter relevante para la toma de decisiones.
CE3-Aplicar las principales técnicas instrumentales propias del análisis económico.
CE4-Manejar los principales conceptos, modelos, técnicas de representación y análisis de la realidad económica.
CE5-Analizar cuál ha sido el origen y la evolución de los grandes problemas económicos.
CE6-Evaluar la evolución de los grandes problemas de una economía a través del pensamiento económico.
CE7-Analizar la interacción de los grandes problemas económicos con los factores no económicos y sus consecuencias.
CE8-Enjuiciar críticamente el marco social, político, institucional y legal en el que se desarrolla la actividad económica.
CE9-Analizar el funcionamiento de los mercados en diferentes escenarios de interrelación y en distintos horizontes temporales.
CE10-Analizar y revisar los conceptos relativos a los objetivos y los instrumentos de política económica.
CE11-Evaluar la estructura y el funcionamiento del sector público y proponer acciones que mejoren estos aspectos.
CE12-Formular políticas que mejoren la eficiencia y la equidad de la economía.
CE13-Evaluar críticamente las consecuencias de distintas alternativas de acción y diseñar medidas en relación a la selección de las más adecuadas en función de los objetivos.
CE14-Elaborar informes económicos que contribuyan al proceso de toma de decisiones tanto en el ámbito público como privado.
Resultados de aprendizaje:
- Redactar el Trabajo final de grado sobre la base de los conocimientos y competencias adquiridos a lo largo del grado.
- Mostrar que ha adquirido un alto dominio de los elementos formales y propios de la escritura académica.
- Mostrar que ha adquirido la capacidad de formular preguntas relevantes y darles respuesta a partir del examen de los datos empíricos y teóricos de tipo diverso según los requerimientos del proyecto.
- Mostrar que ha adquirido la capacidad de utilizar marcos teóricos y conceptuales interdisciplinarios.
- Mostrar que ha adquirido la capacidad para seguir aprendiendo en niveles avanzados de forma autónoma.
El trabajo final de grado constituye un proyecto individual de síntesis de los conocimientos adquiridos en el transcurso de los estudios del grado en Economía. Se trata de llevar a cabo un trabajo de profundización e investigación relacionado con un ámbito correspondiente a una de las menciones de la titulación.
El TFG consta de diferentes actividades que se tienen que entregar el estudiante a lo largo del semestre. La calificación se obtiene de la media ponderada de la evaluación continuada (50%), la memoria final (30%) y la defensa (20%).
El TFG puede ser de carácter teórico o práctico, y deberá encajar en uno de los siguientes ámbitos:
El estudiante debe elegir el área y detallar los aspectos básicos del trabajo que quiere realizar antes de la matrícula mediante el envío del formulario del TFG.
Para disponer de más información, debe ponerse en contacto con su tutor.
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.
Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente incluidas las pruebas finales o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.
Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC. |