Herramientas y Prácticas de la Interpret. B-A (ing-esp) Código:  21.583    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

El objetivo de la asignatura es profundizar en el aprendizaje de la interpretación simultánea y consecutiva iniciado en tercer curso, para que el estudiante pueda interpretar discursos de temática general, de la lengua B a la lengua A.
En esta asignatura, de carácter eminentemente práctico, se trabajará para mejorar la técnica de toma de notas, la capacidad de hablar en público, el dominio de la terminología de discursos en las lenguas A y B, así como las estrategias para preparar un encargo de interpretación.

Amunt

Es necesario haber superado Interpretación y Comunicación Interlingüística II.

Amunt

Desarrollar la técnica de toma de notas.
Dominar la fraseología y la terminología de discursos en las lenguas de trabajo.
Reflexionar sobre la práctica profesional del intérprete: aspectos éticos, comerciales y técnicos.
Saber expresarse en público de forma adecuada.
Ser capaz de realizar una interpretación consecutiva de la lengua B a la lengua A, de temática general.
Ser capaz de realizar una interpretación simultánea de la lengua B a la lengua A, de temática general.
Aumentar la capacidad de concentración y resistencia.

Amunt

Hablar en público y comunicación no verbal. Práctica de interpretación consecutiva. Práctica de interpretación simultánea. Terminología de discursos. Reflexión sobre las competencias del intérprete y sobre los aspectos prácticos y éticos de la profesión.

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Herramientas y Prácticas de la Interpretación PDF

Amunt

Módulos teóricos creados por el profesorado. Material audiovisual. Enlaces a artículos especializados. Enlaces a webs de recursos para el intérprete. Todos los módulos disponen además de un apartado con bibliografía recomendada.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

Amunt

Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC) y una prueba de síntesis (PS). Para hacer la PS es necesario haber superado la EC. La fórmula de acreditación es: EC + PS.

 

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