Cartografía Código:  21.631    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

La asignatura de Cartografía es una introducción a los conceptos y recursos cartográficos como herramienta de trabajo para investigadores del ámbito social.

El alumno adquirirá los conocimientos para poder interpretar mapas, buscar fuentes y elaborar un mapa con las herramientas libres disponibles en red.

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La cartografía afecta a todo un amplio abanico de conocimientos científicos y de aplicaciones técnicas. En particular la geolocalización es un elemento clave del nuevo entorno tecnológico actual. Son muchos los profesionales que tienen los mapas como un instrumento más de trabajo y por tanto, les puede ser de gran utilidad conocer los recursos cartográficos existentes, así como saber interpretar correctamente un mapa. A modo de ejemplo, podemos mencionar a arqueólogos, periodistas, ingenieros... 

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No se requieren conocimientos previos

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OBJETIVOS

  • Lectura y comprensión de mapas de todo tipo
  • Conocimiento de los recursos cartográficos en red y de las infraestructuras de datos espaciales (geoportales)
  • Dominio de los diversos recursos de expresión cartográfica de datos cuantitativos y informaciones cualitativas
  • Conocimiento de las convenciones y tradiciones cartográficas
  • Sabiduría con los hitos fundamentales de la historia de la cartografía
  • Valoración de la cartografía histórica como herramienta de investigación territorial
  • Capacidad de análisis crítico de los mapas

COMPETENCIAS

Competencias básicas y generales:

  • Adquirir un dominio en los métodos, técnicas e instrumentos de análisis y de interpretación de las fuentes y documentos históricos, artísticos y geográficos
  • Uso y aplicación de recursos en red para el ámbito académico y profesional

Competencias específicas:

  • Capacidad de conocer y aplicar métodos de información geográfica

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Módulo 1. El mapa a lo largo de la historia

  • Nociones de cartografía histórica
  • El Mapa Topográfico Nacional a escala 1: 50.000

Módulo 2. La geodesia

  • Definición de geodesia
  • Sistemas de coordenadas
  • Recursos

Módulo 3. La cartografía

  • Definición de la cartografía
  • La representación del relieve 
  • Las distancias
  • Los nortes
  • La pendiente
  • Recursos

Módulo didáctico 4. La cartografía temática

  • El lenguaje del mapa temático
  • Mapas temáticos
  • Intervalos estadísticos
  • Tipografía, toponimia y rotulación
  • Recursos

Módulo 5. Los sistemas de información geográfica y los recursos cartográficos en red

  • Introducción a los sistemas de información geográfica
  • Recursos de cartografía en red

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Elaboración de un mapa temático Audiovisual

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Cada módulo dispondrá de material didáctico digital elaborado por los profesores. También se facilitan documentales publicados por el Institut Cartogràfic i Geòlogic de Catalunya como refuerzo. Para la elaboración del mapa de la última PAC, el alumno, alumna dispondrá de un video tutorial como soporte.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis (PS) y ,por otro lado, con la realización de un examen final (EX).
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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