Régimen jurídico del mercado Código:  73.538    :  4
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

La asignatura Regimen Jurídico del Mercado se configura como una materia optativa dentro del Grado en Derecho que tiene por objetivo introducir al estudiante en el conjunto de normas jurídicas en que se basa el funcionamiento del mercado.

Amunt

Es muy recomendable haber superado la asignatura Derecho mercantil I.

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El objetivo general de esta asignatura es ofrecer un análisis interrelacionado del conjunto de normas jurídicas en que se basa el funcionamento del mercado.

Objetivos específicos:

1. Analizar y comparar los diferentes instrumentos jurídicos de que dispone un empresario para desarrollar y extender su actividad empresarial.

2. Estudiar las normas que buscan garantizar el libre acceso al mercado y la competencia leal entre sus participantes.

3. Conocer las disposiciones normativas en materia de publicidad comercial.

4. Estudiar los derechos básicos de los consumidores dentro del mercado.

Competencias específicas:

1. Capacidad para analizar y comprender las fuerzas del mercado que influyen en las actividades comerciales y de negocio.

2. Identificación de los principios jurídicos, así como de las instituciones jurídicas específicas del mercado.

3. Interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico de acuerdo con los valores éticos.

4. Análisis de la realidad social desde la perspectiva del derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.

Competencias transversales:

1. Comprensión de las diferentes formas de creación del derecho, su  evolución histórica y su realidad actual.

2. Aplicación de los principios del derecho y la normativa jurídica a supuestos fácticos.

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Módulo 1: Derecho de la competencia

  1. Introducción general.
  2. Acuerdos anticompetitivos.
  3. Abuso de posición de dominio.
  4. Control de concentraciones.
  5. Ayudas de Estado.
  6. Órganos que aplican el derecho de la competencia.
  7. Aplicación pública y aplicación privada del derecho de la competencia.

Módulo 2: Publicidad y competencia desleal

  1. Competencia desleal.
  2. Publicidad.
  3. Acciones contra las conductas ilícitas.

Módulo 3: Derecho de consumo

  1. Introducción al Derecho de consumo.
  2. Los sujetos del Derecho de consumo.
  3. Contratación con consumidores.
  4. Principales contratos con consumidores.
  5. Responsabilidad civil por daños causados por bienes y servicios defectuosos.
  6. Tutela de los consumidores.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis ( PS ) y , por otro lado , con la realización de un examen final ( EX ) .
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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