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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
El Trabajo de Fin de Grado (TFG) es una asignatura obligatoria del Grado de Multimedia. Como el resto de asignaturas de la titulación es de carácter semestral, pero contiene una serie de características específicas:
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El TFG es el resultado final y natural del proceso de aprendizaje realizado por el estudiante durante sus estudios de Grado, y es aquí donde el estudiante tiene oportunidad de hacer converger estos conocimientos adquiridos. Además, para aquellos estudiantes sin experiencia profesional en los campos cubiertos por el Grado, suele ser su primera práctica al diseñar, planificar y llevar a cabo un proyecto cumpleto. En el Grado Multimedia hay 6 perfiles de optatividad en los que el estudiante se puede graduar y estos son: Comunicación visual y creatividad, Desarrollo de aplicaciones interactivas, Usabidad e interfaces, Gestión y publicación de contenidos, Ingeniería web y Videojuegos. Para obtener el perfil de optatividad deseado es imprescindible haber superado las asignaturas optativas relacionadas y hacer el TFG asociado a este perfil. La información extendida sobre los perfiles de optatividad y las asignaturas asociadas se encuentra en el Plan de Estudios del Grado.
En caso de que el estudiante no pueda o no quiera optar a ningún perfil de optatividad por la combinación de asignaturas optativas que ha cursado, podrá elegir el área de especialidad que desee, pero no obtendrá perfil de optatividad en esta especialidad. |
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Algunos de los campos profesionales en que se podría proyectar cada perfil de optatividad serían los siguientes. Hay que tener en cuenta que el profesional multimedia, a pesar de haberse especializado en un perfil concreto, continúa teniendo un perfil multidisciplinar adaptable a muchos perfiles laborales:
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No sólo se requiere del estudiante que utilice los conocimientos adquiridos en el Grado, sino que se le anima a que vaya más allá de lo que se ha estudiado en las asignaturas, tanto aportando conocimientos adquiridos por otras vías como alcanzando nuevos conocimientos durante el TFG. En este sentido y para la evaluación del trabajo, la competencia transversal del Grado "Capacidad para innovar y generar nuevas ideas" es clave. |
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Se recomienda comprobar los requisitos de matrícula del TFG con antelación, para garantizar que se podrá cursar en un semestre dado y guiar la elección de asignaturas optativas. Los requisitos mínimos son haber superado 180 créditos y las asignaturas de Competencia comunicativa para profesionales de las TIC y Gestión de proyectos. Finalmente, hay que tener en cuenta que para completar un perfil es necesario escoger un TFG que esté asociado. Por lo tanto, a la hora de elegir una área de TFG, el estudiante tienen que tener en cuenta, no sólo los contenidos del ámbito temático sino el perfil al que pertenece. Esta elección es muy importante si se quiere obtener un perfil de optatividad determinado. Tareas previas a la matrícula:
Las áreas de TFG que se ofrecen son:
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El TFG exige al estudiante cumplir una serie de objetivos, y pone de manifiesto y evalúa explícitamente la capacidad del estudiante para utilizar tanto las competencias transversales como las específicas del Grado. Objetivos
CompetenciasDurante el desarrollo del TFG se ponen en práctica las competencias trabajadas en las asignaturas del perfil de optatividad. Asimismo, dependiendo de las características del proyecto, se pueden trabajar todas la competencias del Grado de Multimedia referidas en el Plan de estudios. |
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Los contenidos de esta asignatura son dependientes y específicos de cada uno de los perfiles de optatividad y áreas posibles de TFG y de cada trabajo en particular. Respecto a la temática, el estudiante tiene dos opciones al iniciar la asignatura: - Escoger uno entre un conjunto de proyectos que el equipo docente propone. - Proponer un proyecto al inicio de la asignatura (ver el apartado Información previa a la matrícula en este documento). |
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En el apartado de Recursos de la asignatura se encuentran los materiales que el estudiante necesita para la elaboración de la memoria, así como recursos online destacados de diferentes temas y áreas. Adicionalmente, según necesidades y tipología de proyecto, el equipo docente aportará recursos adicionales al estudiante. Así mismo, el estudiante tiene a su disposición en el Campus los materiales de las asignaturas del Grado para consulta y descarga. |
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente incluidas las pruebas finales o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. |
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