Audiencias y consumos Código:  86.610    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

En una sociedad donde los canales de comunicación están cada vez más diversificados, el conocimiento sobre las nuevas formas de consumo de los medios y de medición de las audiencias es un elemento clave para la elaboración de una buena estrategia de marketing. La progresiva incorporación de nuevos medios de comunicación a lo largo de la historia y especialmente el impacto de Internet y los nuevos canales digitales han redefinido las nuevas formas de socialización de la comunicación, el consumo de los medios y también las metodologías de medición.

Amunt

Esta asignatura tiene un cambio de nombre a partir del semestre 20201 o 20202 (septiembre u 02 2020). Hasta el semestre 20192 (febrero 2020) llamaba Psicología de la información.

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Los objetivos de esta asignatura son:

  • entender cómo ha cambiado el consumo de medios de comunicación
  • conocer los diferentes sistemas de medición de audiencias.

Las competencias generales desarrolladas en esta asignatura son:

  • CG2 - Capacidad de análisis crítica e interpretación del entorno
  • CG3 - Capacidad de creatividad e innovación
  • CG5 - Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
  • CG6 - Capacidad de pensar estratégicamente

Las competencias transversales desarrolladas en esta asignatura son:

  • CT1 - Capacidad de uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional
  • CTN - Competencia ético-global

Las competencias específicas desarrolladas en esta asignatura son:

  • CE1 - Capacidad de búsqueda, gestión y uso de la información
  • C0E2 - Conocimiento del mercado y del entorno profesional
  • CE4 - Capacidad de análisis crítica del contexto social y de las estructuras de las industrias culturales y comunicativas
  • CE5 - Capacidad de comunicar de forma oral, escrita y audiovisual (promoción, información, creación, persuasión, negociación)
  • CE6 - Uso y aplicación de técnicas y lenguajes propios de los diferentes medios de comunicación
  • CE7 - Capacidad para traducir el mensaje a comunicar en un mensaje persuasivo
  • CE10 - Capacidad de identificar posibilidades de aplicación de herramientas y tecnologías en productos, servicios y proyectos de comunicación

Amunt

  • Qué es la medición de audiencias y qué objetivo tiene
  • Principales modelos de medición
  • Historia de la medición de audiencias: el caso de España
  • La medición de audiencias en los medios
    • prensa
    • radio
    • tv
    • cine
    • agencias de publicidad
    • medios digitales y alternativos
  • El reto de la medición de audiencias en la era del Cross-Media
  • Los cambios en el consumo de los medios y los nuevos consumidores

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios hechos.


La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.


Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PAC) o final (PAF), o la que se defina el plan docente), sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, sea porque ha copiado textualmente de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, de manuales o de artículos (sin la citación correspondiente), de otros estudiantes, o por cualquier otra conducta irregular.


La calificación de suspenso (D/0) en las calificaciones finales de evaluación continua puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique el plan docente).


Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.


Por otra parte, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, en su caso, de la sanción que corresponda.


La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.





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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis (PS) y ,por otro lado, con la realización de un examen final (EX).
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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