Prácticum Código:  86.628    :  12
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

El Grado de Comunicación incluye en su plan de estudios el Prácticum. Esta asignatura, de carácter optativo, tiene una carga docente de 12 ECTS y está orientada fundamentalmente a la integración de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos a lo largo del grado. Las prácticas curriculares con empresas permiten establecer una estrecha vinculación entre la formación académica y el mundo profesional. Por eso, en el marco de esta asignatura, se espera que el estudiante desarrolle y consolide competencias propias del ámbito de la comunicación corporativa, informativa, publicitaria y/o audiovisual, así como un conjunto concreto de competencias básicas, generales y transversales con criterio profesional, creativo e innovador en el desarrollo de una actividad o proyecto profesional real.


Amunt

El estudiante debe haber superado 60 créditos básicos y 78 créditos obligatorios de la titulación.

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Los objetivos de la asignatura se plasman en los siguientes resultados de aprendizaje:

- Aplicar de manera eficaz y con perspectiva crítica los conocimientos adquiridos en el Grado en Comunicación.

- Identificar protocolos, procesos y normativas propias del mundo profesional de la comunicación.

- Conectar los intereses académicos con el mundo profesional.

- Aplicar conceptos, procedimientos y principios éticos profesionales para idear, planificar, ejecutar y evaluar proyectos y productos comunicativos reales.

- Tomar decisiones y negociar soluciones en el marco de un equipo de trabajo.

- Analizar la propia práctica profesional desde una perspectiva crítica buscando la mejora profesional continua.

 

En la asignatura del Prácticum se potenciará la consolidación de una serie de competencias (básicas, generales, transversales y específicas)

Competencias básicas:

  • Poseer y comprender conocimientos en una área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

  • Aplicar conocimientos a un área de trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro del área de estudio de comunicación.

  • Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

  • Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

  • Habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales

  • Capacidad de trabajo en equipo. 

  • Capacitado de análisis crítico e interpretación del entorno.

  • Capacitado de aprender y actualizarse permanentemente.

  • Capacitado de pensar estratégicamente.

  • Capacitado de comunicación interpersonal.

Competencias transversales: 

  • Capacidad de uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional

  • Capacidad emprendedora.

Competencias específicas:

  • Conocimiento del mercado y del entorno profesional.

  • Conocimiento del mundo empresarial e institucional (procesos y funciones de las organizaciones).

  • Uso y aplicación de técnicas y lenguajes propios de los diferentes medios de comunicación.

  • Capacidad de identificar posibilidades de aplicación de herramientas y tecnologías en productos, servicios y proyectos de comunicación.

  • Capacidad de identificar los recursos materiales y humanos necesarios para un proyecto.

  • Capacidad de idear, planificar, ejecutar y evaluar proyectos comunicativos a partir de una tarea previa de busca de información.

  • Capacidad de ejercer la profesión de acuerdo con los principios éticos y el código deontológico.

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Los estudiantes que opten por hacer las prácticas en empresas externas realizarán un periodo de actividad profesional en una entidad que haya firmado un convenio de prácticas curriculares con la universidad. Este convenio incluirá en todos los casos un plan formativo en el cual se especifican los objetivos y condiciones de las prácticas.

El estudiante dedica 300 horas a las prácticas desarrolladas en la empresa. Estas se tendrán que llevar a cabo dentro del marco temporal docente de la asignatura. Durante toda su estancia de prácticas el estudiante contará con el apoyo y la orientación de dos personas: un tutor externo y un docente. El tutor externo formalmente está vinculada a la empresa o institución donde tienen lugar las prácticas y es la persona de referencia dentro de la empresa. El docente en el aula de la asignatura da apoyo y la orientación personalizada como experto en el área de conocimiento concreta donde se inscriben las prácticas. Con el tutor de la empresa se deberá definir el plan de trabajo. El alumno tendrá que seguir el plan formativo establecido y presentar a su tutor de la UOC los resultados de sus prácticas de acuerdo al modelo de evaluación de la asignatura.


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Esta asignatura sólo se superará con la evaluación continuada.


Durante el curso se tendrán que hacer diferentes entregas sin las cuáles no se podrá superar la asignatura. Estas entregas son las siguientes.

  • El plan formativo o el plan de trabajo donde se especificarán las tareas y habilidades específicas que se pondrán en práctica.

  • Una entrega parcial de la memoria, que será un primer borrador donde se detallaran las prácticas y actividades que se están desarrollando durante las prácticas curriculares. En esta entrega se presentarán algunos resultados dentro del portfolio/presfolio.

  • Una entrega final de la memoria de prácticas curriculares, donde además de las aspectos trabajados en las actividades previas, se presentará un balance del aprendizaje llevado a cabo.

El objetivo de la entrega parcial es facilitar al alumno el proceso de elaboración de la memoria final. La calificación de la entrega parcial de la memoria será orientativa y permitirá al estudiante conocer su evolución y progreso. 

Igualmente, es necesario el cumplimiento del calendario y de los encargos hechos por la organización/emprendida dentro del marco de la colaboración profesional. 


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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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