Ecoendoscopia terapéutica Código:  B2.756    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

Esta asignatura incluye el potencial terapéutico asociado o guiado a la ecoendoscopia en los diferentes campos de la patología digestiva.

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Endoscopia, ecoendoscopia intervencionista, nuevas tecnologías, prótesis

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Ecoendoscopia básica, ecoendoscopia diagnóstica e intervencionista

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Adquirir los conocimientos generales de las técnicas terapéuticas asociadas  a la ecoendoscopia. Actualización de las últimas de las técnicas más vanguardistas relacionadas con la ecoendoscopia. Futuro del potencial terapéutico de la  ecoendoscopia.

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Módulo 5. Aplicaciones terapéuticas de la USE

En este módulo se describen y se debaten las principales aplicaciones terapéuticas de la USE.

5.1. Ecoendoscopia biliar y CPRE

5.2. Ecoendoscopia pancreática, drenajes de pseudoquistes, abscesos y necrosectomia

5.3. USE terapéutica (esclerosis de varices, neurolisis de plexo celíaco, inyección toxina botulínica, alcoholización, entonces, derivaciones, prótesis, Colangiopancreaticografía, etc.)

5.4. Futuro de la USE

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Hawes RH et al. (2014). Endosonography. eBook 3ª edition 2014.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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