Habitatge i inclusió social Codi:  M0.960    :  4
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Recursos d'aprenentatge i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.)
L'assignatura d'Habitatge i inclusió social exposa les modalitats d'accés a l'habitatge i les diferents polítiques públiques que poden fer front a la problemàtica de l'exclusió residencial.

L'habitatge és sense cap dubte un dret fonamental dels ciutadans. L'atenció a aquest dret és un dels indicadors més importants de les situacions de desigualtat social. La capacitat per poder assegurar un habitatge digne i un mínim d'integració social ve determinada per la capacitat econòmica, i són les situacions de pobresa, desigualtat i exclusió social les que en definitiva defineixen la situació de les persones respecte a l'habitatge. Per tant, la intervenció en el mercat de l'habitatge s'ha de traduir en la promoció de diferents solucions d'habitatge social per assegurar la disponibilitat de sostre digne i assequible a tots els ciutadans.

No obstant això, les polítiques d'intervenció en aquest mercat no acompanyen la velocitat amb què es produeixen els canvis socials, sobretot en una conjuntura de crisi. Davant d'això, i com a alternativa a les modalitats convencionals d'accés a l'habitatge, es multipliquen les iniciatives col·laboratives que promouen un accés no especulatiu i un ús sostenible de la propietat.

En aquest curs pretenem oferir eines d'anàlisi per comprendre la necessitat de transformació de les polítiques públiques d'habitatge a fi de garantir el dret d'ús a un habitatge digne i d'incorporar solucions que vénen des dels ciutadans o d'entitats socials i les seves necessitats més emergents .

Amunt

L'assignatura Habitatge i inclusió social (4 crèdits ECTS), forma part de la matèria Polítiques públiques i dret a la ciutat (16 ECTS), que podrà cursar individualment com una especialització de l'oferta pròpia de postgrau, o de caràcter optatiu en el marc del màster universitari de Ciutat i urbanisme .
 
Polítiques públiques i dret a la ciutat es compon de quatre assignatures que es despleguen de forma paral·lela i tenen un període de docència de 16 setmanes:
 
Polítiques urbanes i innovació social (4 crèdits ECTS)
Drets culturals i mundialització (4 crèdits ECTS)
Habitatge i inclusió social (4 crèdits ECTS)
Ciutat, inseguretat i conflicte (4 crèdits ECTS)

Amunt

Llocs de treball en equips multidisciplinaris en els següents sectors:
  • Administració pública a l'àmbit de la ciutat i urbanisme, tant del quadre tècnic com polític
  • Consultories privades, entitats o tercer sector que gestionen, atenen o dissenyen solucions a problemes inherents a les ciutats
  • Recerca o docència que tenen com a focus les realitats urbanes

Amunt

Els coneixements bàsics que es requereixen per a cursar l'assignatura són els que corresponen a la formació acadèmica i a la pràctica professional descrites en el perfil d'ingrés preferent.

Amunt

Competències específiques
  1. Analitzar, avaluar i interrelacionar els diferents elements i variables que componen les realitats urbanes, amb criteris èticopolítics que orientin propostes de intervenció, el disseny de polítiques i la presa de decisió.
  2. Exposar i argumentar en un entorn pluridisciplinar i de participació idees pròpies relacionades amb la gestió de la ciutat, els processos urbans i l'urbanisme, de manera lògica i estructurada i des d'una perspectiva integral i transdisciplinar.
  3. Incorporar en positiu propostes d'altres agents i col·lectius que actuen en la gestió i construcció de la ciutat per tal de promoure una millor participació i avançar en el procés de presa de decisions.
  4. Elaborar i gestionar amb èxit propostes o informes adreçats a la resolució de problemes, projectes, programes d'actuació, estratègies o polítiques urbanes, que responguin de manera integral a les necessitats emergents derivades dels canvis econòmics, socials i culturals del context urbà actual.
  5. Aprofitar de manera crítica les oportunitats que ofereix la revolució digital per a la elaboració de propostes dirigides a la construcció de ciutats obertes, col·laboratives i sostenibles.
 
Resultats d'aprenentatge de l'assignatura:
  1. Analitzar i avaluar els diversos exemples existents d'atenció local a l'exclusió residencial
  2. Elaborar propostes en l'àmbit normatiu de l'habitatge, i informes establint models d'atenció i col·lectius prioritaris, integrant un posicionament respecte l'abast efectiu del dret a l'habitatge
  3. Analitzar el mercat i l'accés a l'habitatge en un territori i període concret, projectant futures necessitats i àmbits d'actuació
  4. Elaborar propostes per a la articulació, desenvolupament i gesti  d'un projecte d'habitatge que amplií a més s col·lectius el seu accés.

Amunt

Mòdul 1: Habitatge i inclusió social 
1. Exclusió social 
2. Exclusió residencial 
3. Accions contra l'exclusió residencial

Mòdul 2: El dret a l'habitatge 
1. Apunts de l'evolució històrica dels drets fonamentals i de l'habitatge 
2. ONU i Declaració Universal dels Drets Humans 
3. Organitzacions internacionals Europees 
4. El dret a l'habitatge 

Mòdul 3: Política d'habitatge, mercat i accés a l'habitatge 
1. Mercat d'habitatge 
2. Accés a l'habitatge 
3. Pèrdua d'habitatge 
4. Polítiques públiques d'habitatge. Promoció, rehabilitació i polítiques socials 

Mòdul 4: Habitatge col·laborativa. Producció i usos compartits 
1. Cooperatives d'habitatge 
2. Habitatge col·laborativa, definició i característiques 
3. Conceptes associats

Amunt

H2PAC. ¿Cómo pueden ser más inclusivas las ciudades? PDF
Gobernanza metropolitana XML
Recomanacions sobre el treball en equip en xarxa Audiovisual
Recomendaciones sobre el trabajo en equipo en red Audiovisual

Amunt

Tots els recursos complementaris s'encuetran disponibles en la pestanya "Recursos" de l'aula. 

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC.

 

Amunt