Territorio, infraestructuras y servicios urbanos Código:  M0.964    :  4
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

Las innovaciones tecnológicas aplicadas al territorio han ejercido un papel catalizador en el desarrollo social y económico de nuestras ciudades. Las infraestructuras de transporte han permitido reducir tiempos y costes de desplazamiento, facilitando la integración de mercados. Las redes de agua potable y saneamiento han sido responsables de mejoras en la higiene y la salud. También las redes de  comunicación han permitido romper la fricción espacial, pudiendo transmitir horizontalmente la información a lo largo del planeta. De su entendimiento y correcta implantación, por tanto, depende buena parte del potencial de cada ciudad.

Sin embargo, el desarrollo de estas redes no ha estado exento de polémicas. Grandes impactos en la ciudad y en el territorio, políticas de desarrollo mal enfocadas o situaciones de monopolio en la gestión de las mismas, son sólo algunos ejemplos que evidencian la importancia de entender esta compleja terna.

Por ello, el curso pretende introducir al alumno en las diferentes infraestructuras de servicios urbanos y hacerle entender su importancia territorial y urbana.

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La asignatura Territorio, infraestructuras y servicios urbanos (4 créditos ECTS), forma parte del conjunto Ciudades y territorios sostenibles (16 ECTS), que podrá cursarse individualmente como una especialización de la oferta propia de posgrado, o de carácter optativo en el marco del máster universitario de Ciudad y Urbanismo.

Ciudades y territorios sostenibles se compone de cuatro asignaturas que se despliegan de forma paralela y tienen un período de docencia de 16 semanas:   Medio ambiente y metabolismo urbano (4 créditos ECTS) Nuevos paradigmas de sostenibilidad urbana (4 créditos ECTS) Territorio, infraestructuras y servicios urbanos (4 créditos ECTS) Transporte y movilidad sostenible (4 créditos ECTS).

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Puestos de trabajo en equipos multidisciplinares en los siguientes sectores:
  • Administración pública en el ámbito de la ciudad y el urbanismo, tanto del cuadro técnico como político;
  • Consultorías privadas, organizaciones o entidades del tercer sector que gestionan, atienden, o diseñan soluciones a problemas inherentes a las ciudades;
  • Investigación o docencia que tienen como foco las realidades urbanas

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Los conocimientos básicos que se requieren para cursar la asignatura son los que corresponden a la formación académica y la práctica profesional descritas en el perfil de ingreso preferente.

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Competencias trabajadas en esta asignatura:

Competencias básicas y generales

  • Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
  • Generar y proponer nuevas ideas que respondan satisfactoriamente a las necesidades y demandas de realidades concretas.
  • Comprender el lenguaje y propuestas de otras especialidades.
  • Pensar y razonar de manera analítica y crítica.
  • Trabajar de forma colaborativa en un entorno pluridisciplinar, aprendiendo de los otros y con los otros, para el desarrollo de nuevo conocimiento.

 Competencias específicas y transversales

  • Analizar, evaluar e interrelacionar los diferentes elementos y variables que componen las realidades urbanas, con criterios ético-políticos que orienten propuestas de intervención, el diseño de políticas y la toma de decisión.
  • Exponer y argumentar en un entorno pluridisciplinar y de participación ideas propias relacionadas con la gestión de la ciudad, los procesos urbanos y el urbanismo, de forma lógica y estructurada y desde una perspectiva integral y transdisciplinar.
  • Elaborar y gestionar con éxito propuestas o informes dirigidos a la resolución de problemas, proyectos, programas de actuación, estrategias o políticas urbanas, que respondan de forma integral a las necesidades emergentes derivadas de los cambios económicos, sociales y culturales del contexto urbano actual.
  • Incorporar en positivo propuestas de otros agentes y colectivos que actúan en la gestión y construcción de la ciudad con el fin de promover una mejor participación y avanzar en el proceso de toma de decisiones.
  • Expresión escrita para la vida académica y profesional.
  • Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.

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Módulo 1: La planificación infraestructural del territorio
1. El papel de las infraestructuras en la organización del territorio
2. Hacia un nueva visión retística del territorio
3. Evolución de los instrumentos de planificación en relación con el territorio de las redes
4. El poder de atracción de las redes: constatación empírica
5. Referencias bibliográficas

Módulo 2: Evolución de la ciudad desde la óptica de las redes de servicios
1. Tipificación de períodos de desarrollo de la ciudad moderna desde la perspectiva de la construcción de sus redes de infraestructuras
2. Los tipos de infraestructuras y sus funciones. Variables significativas e interrelaciones
3. Construcción de redes de infraestructuras: los conceptos de gradualidad, complementariedad y acumulación
4. Referencias bibliográficas

Módulo 3: Diseño y gestión de las infraestructuras
1. Detección de oportunidades, justificación, diseño y concepción de nuevas infraestructuras
2. Instrumentos de valoración de alternativas y decisión participativa
3. Instrumentos de viabilidad económica de proyectos
4. Promoción infraestructural y sistemas de gestión
5. Referencias bibliográficas

Módulo 4: Innovación en pro de la sostenibilidad
1. Impactos de las infraestructuras sobre el territorio
2. Hacia una nueva urbanidad: Infraestructuras, sostenibilidad y tecnología
3. Innovaciones tecnológicas y requerimientos infraestructurales asociados
4. Desafíos a la penetración y oportunidades de cambio
5. Referencias bibliográficas

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H2PAC ¿Cómo pueden ser sostenibles las ciudades conectadas? PDF
Anexo: Infraestructuras de las smart cities PDF
H2PAC3 ¿Cómo hacer ciudades más equitativas y sostenibles? PDF
H2PAC3 ¿Cómo hacer ciudades más equitativas y sostenibles? epub
Recomanacions sobre el treball en equip en xarxa Audiovisual
Recomendaciones sobre el trabajo en equipo en red Audiovisual
La planificación infraestructural del territorio PDF
Evolución de la ciudad desde la óptica de las redes de servicios PDF

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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