TFM-Comunicaciones ópticas Código:  M1.522    Créditos:  12
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Bibliografía y fuentes de información   Metodología   Información sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación   Evaluación Contínua   Evaluación final   Feedback  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

El Trabajo Final de Máster TFM es un trabajo obligatorio del Máster en Ingeniería de Telecomunicación que se tiene que realizar para completar los estudios.

 El TFM es el escenario porque el estudiante ponga en práctica la integración de las competencias, genérica y específicas adquiridas durante el Máster. El objetivo es la realización de un trabajo en concreto en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación y sus aplicaciones que muestre su capacidad para dar soluciones a problemas reales de ingeniería con los conocimientos adquiridos en el conjunto de asignaturas del plan de estudios.

 Así mismo, se busca que el estudiante pueda ir más allá y abordar un trabajo, que sin ser necesariamente de investigación, pueda demostrar su capacidad para abordar conocimientos adicionales y complementarios a los cuales ha adquirido en sus estudios. Este conocimiento adicional o innovación se podrá buscar en las fuentes habituales de conocimiento que tenemos a nuestro alcance: la web, revistas especializadas y libros.

 El estudiante podrá escoger la temática del trabajo entre la oferta de diferentes áreas temáticas. La elección del área de TFM define el ámbito temático del trabajo a realizar y el conjunto de competencias sobre las cuales profundizará durante el desarrollo del mismo. 

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La asignatura del TFM corresponde al trabajo final que el estudiante realiza para completar sus estudios. Para poder matricularse del TFM se requiere haber superado como mínimo 8 de las 10 asignaturas del módulo de Tecnologías de Telecomunicación, así como las asignaturas del módulo de Gestión Tecnológica de Proyectos de Telecomunicación (Dirección Estratégica de Organizaciones intensivas en SI/TI, Gestión Avanzada de Proyectos). Aun así, según la temática escogida será necesario haber cursado aquellas asignaturas del área en la que se desarrollará el TFM.

 En este caso concreto habrá que haber superado la asignatura de sistemas de comunicación ópticos para desarrollar el TFM en esta área.

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Los campos profesionales en los que se proyecto esta área de TFM corresponde al ámbito de los sistemas de comunicaciones ópticas y sus aplicaciones. Esto incluye el diseño y desarrollo de sistemas y subsistemas ópticos para comunicaciones por fibra óptica.

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 En este caso concreto habrá que haber superado la asignatura de sistemas de comunicación ópticos para desarrollar el TFM en esta área.

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Antes de proceder a la matrícula del Trabajo Final de Máster hay algunos aspectos a tener en cuenta:

-       Es necesario haber completado todos los complementos de formación

-       Es necesario haber cursado las asignaturas del módulo de Gestión Tecnológica de Proyectos de Telecomunicación (Dirección Estratégica de Organizaciones Intensivas en SI/TI, Gestión Avanzada de Proyectos)

-       Este módulo requiere haber superado como mínimo 8 de las 10 asignaturas del módulo de Tecnologías de Telecomunicación del máster. En estas 8 asignaturas tienen que estar incluidas aquellas que sean necesarias en función de la temática del trabajo final de máster a desarrollar (ver mesa a continuación).

-       La matrícula del TFM implica estar en el último semestre del Máster, es decir, hay que matricular todas las asignaturas restantes para finalizar el programa en el semestre de la matrícula.

 A continuación se presentan las diferentes áreas de TFM así como los prerequisits particulares previos a la matrícula según el área escogida:

  

Área TFM

Prerequisit

 

Dirección y gestión   de las TIC

 

- Gestión avanzada de proyectos

- Dirección estratégica de Organizaciones  Intensivas en SI/TÚ

 

Electrónica

 

- Instrumentación electrónica

- Microelectrónica

 

Telemática

 

-Planificación de redes  de telecomunicación

-Redes distribuidas

-Redes  de nueva generación

 

Sistemas de comunicación

 

-Diseño de sistemas de comunicación

 

 

Procesamiento de señal

 

- Procesamiento avanzado

 

Comunicaciones ópticas

 


- Sistemas de comunicación ópticos

 

Tecnologías de radiocomunicación

 

-Sistemas de radionavegació

-Diseño y aplicaciones de antenas.

 

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Competencias específicas del Máster que aplican al Trabajo Final de Máster

COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE El ESTUDIANTE ADQUIERE CON ESTE MÓDULO

 

[1] Capacidad para proyectar, calcular y diseñar productos, procesos e instalaciones en todos los ámbitos de la ingeniería de telecomunicación.

 

[2] Capacidad por la dirección de obras e instalaciones de sistemas de telecomunicación, cumpliendo la normativa vigente, asegurando la calidad del servicio.

 

[3] Capacidad para dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinarios.

 

[4] Capacidad para el modelado matemático, cálculo y simulación en centros tecnológicos y de ingeniería de empresa, particularmente en tareas de investigación, desarrollo e innovación en todos los ámbitos relacionados con la Ingeniería de Telecomunicación y campos multidisciplinarios afines.

 

[5] Capacidad para la elaboración, planificación estratégica, dirección, coordinación y gestión técnica y económica de proyectos en todos los ámbitos de la Ingeniería  de Telecomunicación siguiendo criterios de calidad y medioambientales.

 

[6] Capacidad para la dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos de investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos.

 

[7] Capacidad por la posta en marcha, dirección y gestión de procesos de fabricación de equipos electrónicos y de telecomunicaciones, con garantía de la seguridad para las personas y bienes, la calidad final de los productos y su homologación.

 

[8] Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinars, siendo capaces de integrar conocimientos.

 

[9] Capacidad para comprender la responsabilidad ética y la deontología profesional de la actividad de la profesión de Ingeniero de Telecomunicación.

 

[10] Capacidad para aplicar los principios de la economía y de la gestión de recursos humanos y proyectos, así como la legislación, regulación y normalización de las telecomunicaciones.

 

[11] Capacidad para saber comunicar (de forma oral y escrita) las conclusiones-  y los conocimientos y razones últimas que las sustentan-  a públicos especializados y no especializados de una manera clara y sin ambigüedades.

 

[12] Poseer habilidades para el aprendizaje continuado, autodirigit y autónomo.

 

[13] Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Telecomunicación.

 

[31] Realización, presentación y defiende, una vez obtenidos todos los créditos del plan de estudios, de un ejercicio original realizado individualmente ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto integral de Ingeniería de Telecomunicación de naturaleza profesional en el cual se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas.

 

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Los contenidos de esta asignatura son diferentes y específicos para cada una de las áreas de TFM y para cada trabajo en particular. El estudiante pactará los contenidos a desarrollar con el director del trabajo que le acompañará y supervisará durante el desarrollo del mismo.

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Material Soporte

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Por un lado, en el aula de la asignatura hay disponibles materiales de apoyo sobre la gestión y desarrollo de proyectos. Así mismo, cada área de TFM dispondrá de los recursos adicionales necesarios a su aula que serán proporcionados por los docentes responsables de cada área de TFM

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La bibliografía se adaptará en función del área escogida para el desarrollo del trabajo. Los docentes responsables del trabajo asesorarán al estudiante sobre la bibliografía específica del área.

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La metodología de estudio de esta asignatura sigue el formato habitual de las asignaturas al campus UOC. Los estudiantes recibirán información por parte del docente sobre el ritmo y la forma de estudio de los contenidos de la asignatura. El azulejo de la asignatura, los foros de discusión y el calendario son las herramientas que los estudiantes utilizarán para seguir la temporización de la asignatura, recibir los avisos del docente y trabajar con el resto de compañeros los temas y actividades que se propongan.

Al inicio del semestre, el director de TFM propondrá uno o más enunciados de trabajos a realizar y se consensuarán con el estudiante. El director responderá en el foro del aula las consultas sobre los objetivos o el alcance de los enunciados. 

A partir de este enunciado, el estudiante preparará un Plan de Trabajo como primera actividad de evaluación continuada. En este Plan de Trabajo se concretarán los objetivos del TFM, las subtasques  y su planificación temporal.

También dentro de este TFM, y en colaboración con el director, el estudiante establecerá el calendario y contenidos del resto de entregas de evaluación continuada. Así, las PEC acontecen entregas parciales de la memoria y el producto final del TFM.

El estudiante tendrá que hacer las diferentes entregas de la asignatura al Buzón de Entrega de Actividades, que encontrará en el apartado de evaluación del aula. Es estrictamente necesario que cada documento que se entregue se denomine con el username del estudiante seguido de la descripción de la entrega (username_PlanTrabajo, username_PEC2, username_PEC3, username_memoria, username_presentacion, username_producto). 

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.


Ponderación de las calificaciones

Opción para superar la asignatura: EC

Nota final de asignatura: EC

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Modelo de evaluación

Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación contínuada (AC). En caso de no superar el AC, el estudiante tendrá que repetir la asignatura. Para aprobar la asignatura es un requisito imprescindible aprobar las Pacs 3, 4 y 5 (nota igual o superior a C+). En el caso de no aprobarlas, no se podrá aprobar la asignatura.

Instrumentos de evaluación

Los instrumentos para evaluar el trabajo del estudiante son las Pruebas de Evaluación Continuada (Pacs). Las Pacs están diseñadas para que el estudiante vaya tirando el trabajo final de manera progresiva.

Criterios de calificación

Los criterios de evaluación incluyen las competencias estipuladas en el plan docente. El estudiante tiene que tener especialmente presente que, para su evaluación, se tendrá en cuenta su nivel de participación al aula y que el seguimiento de su proceso de trabajo es clave en el contexto del AC.

Será el tutor de la asignatura, con apoyo del equipo docente, el que realice la evaluación continuada. El peso de cada PEC dentro del AC es el siguiente:

  • PEC 1: 5%

  • PEC 2: 20%

  • PEC 3: 40%

  • PEC 4: 25%

  • PEC 5: 10%

Una calificación "N" (=No Presentado) en una PEC será considerada a nivel numérico como un cero (=0). La nota de AC será una N (=No Presentado) cuando sólo se hayan presentado, como máximo, las dos primeras Pacs (o ninguno de ellas), en caso contrario, la nota de AC será el resultado de aplicar los pesos anteriormente citados. La nota de AC también será el resultado de aplicar los pesos mencionados cuando la nota de la PEC 3, 4 o 5 sea inferior a C+.

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Una vez entregadas las cinco Pacs - y siempre y cuando las notas de las Pacs 3, 4 y 5 sean iguales o superiores a C+ -, el estudiante defenderá obligatoriamente su trabajo virtualmente ante un tribunal. Si no se defiende el trabajo ante el tribunal, entonces la asignatura tendrá una nota de N (=No Presentado).

La composición del tribunal será decidida por el profesor responsable de la asignatura y constará como mínimo del profesor responsable de la asignatura y del tutor asignado al estudiante.

La nota final de la asignatura será la nota obtenida en el AC. No obstante, es posible que el tribunal decida asignar una nota diferente a la obtenida al AC después de valorar aspectos como el progreso del estudiante durante el semestre, el producto final, la defensa realizada, etc.

En caso de que el estudiante desee recorrer la nota final, este tiene que notificar su desacuerdo antes de 48 horas a contar desde la publicación de la nota al tutor de la asignatura. El equipo docente conformará un nuevo tribunal formado por dos profesores responsables de dos asignaturas diferentes pertenecientes al itinerario que ha cursado el estudiante, más el responsable del equipo docente del ámbito al que pertenece el trabajo final. La nueva nota puede ser superior o inferior a la previa y será inapelable. Todo el proceso de apelación se regirá por la normativa académica.

Un golpe finalizada la defensa ante el tribunal y cuando el tutor lo comunique, el estudiante tendrá que publicar su trabajo final en el Repositorio Institucional de la UOC, la O2. El objetivo es que el trabajo final pueda ser consultado y descargado entrega con finalidad docente y de divulgación (salvo que el autor manifieste explícitamente su carácter confidencial, en este caso sólo se publicaría na versión reducida de la memoria del trabajo final).

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En todo el proceso, el director del trabajo acontecerá el referente para resolver dudas sobre la metodología del proyecto y los contenidos específicos del ámbito, proporcionando un feedback personalizado después de cada entrega para guiar el estudiante en su trabajo.

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