| Técnicas de ocultación de la información | Código: M1.878 : 6 |
La asignatura "Técnicas de ocultación de la información" tiene como objetivo principal introducir al estudiante en los mecanismos que se utilizan para incluir información de forma imperceptible en diferentes formatos de datos, centrándonos principalmente en el campo de las imágenes digitales.
Estas técnicas se basan en la dificultad de la percepción humana (en el caso de las imágenes, del sistema visual humano) para captar ciertas modificaciones en el soporte donde se esconde la información, de modo que una modificación sutil del soporte digital permite incrustar hay información y que ésta pase desapercibida.
Las aplicaciones de estas técnicas son muy variadas y van desde la creación de un canal de comunicación secreto utilizando como soporte un canal público con información inocua, hasta aplicaciones que incluyen marcas para la detección de copias ilegales, monitorización de contenidos o comprobaciones de integridad.
Los objetivos a alcanzar con el estudio de esta asignatura son los siguientes:
- Entender los conceptos básicos del watermarking y la esteganografía.
- Comprender las diferentes propiedades de los esquemas de marcado de la información.
- Saber utilizar diferentes mecanismos de marcado de imágenes.
- Conocer las diferentes aplicaciones existentes para los mecanismos de watermarking y esteganografía.
Los contenidos de la asignatura son los siguientes:
- Introducción
- Se proporcionan las definiciones básicas y la nomenclatura que se utiliza en el área del marcado de la información, se realiza un repaso histórico de esta disciplina y se enumeran las diferentes aplicaciones que tienen hoy en día las técnicas de marcado de la información.
- Propiedades de los esquemas de marcado de la información
- Se describen en detalle las diferentes propiedades que deben tener los sistemas de marcado de la información (imperceptibilidad, capacidad, robustez, seguridad, ...) en función del objetivo y la aplicación que se les quiera dar.
- Evaluación de los esquemas de marcado de la información
- Se presentan las técnicas para medir las propiedades presentadas en el capítulo 2 para poder evaluar los diferentes sistemas de
marcado de imágenes.
- Se presentan las técnicas para medir las propiedades presentadas en el capítulo 2 para poder evaluar los diferentes sistemas de
- Esquemas de esteganografía
- Se analizan diferentes técnicas prácticas de esteganografía para imágenes.
- Esquemas de watermarking para imágenes
- Se presentan diferentes técnicas prácticas de watermarking en imágenes. Estas técnicas van desde la inserción de información en el dominio espacial de la imagen como en el dominio transformado.
| 1. Introducción a les técnicas de ocultación de la información | |
| 2. Propiedades de los esquemas de ocultación de información | |
| 3. Evaluación de los esquemas de ocultación de información | |
| 4. Esteganografía y estegoanálisis | |
| 5. Watermarking digital | |
| MV Stego | Software en línea |
El material didáctico de la asignatura gira en torno al libro escrito por Ingemar J. Cox et al., "Digital Watermarking and Steganography "de la editorial Morgan Kaufmann que recibiréis como material de la asignatura.
La selección de los contenidos del libro que forman el temario del curso se encuentra, a modo de guía didáctica, en la wiki del aula. Por otra parte, para realizar algunas de las actividades prácticas se utilizará el software SageMath, del que encontrareis más información en el apartado de recursos del aula.
ATENCIÓN: a pesar de que la asignatura se imparte en castellano (enunciados, actividad en el aula e idioma de interacción en el aula), tanto el libro de Cox como el wiki que sirve de guía didáctica están disponibles ÚNICAMENTE EN INGLÉS. Además, las actividades de evaluación requieren leer artículos en inglés. Por lo tanto, es necesario disponer de un buen nivel de comprensión LECTORA del inglés para seguir correctamente la asignatura.
El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.
Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente incluidas las pruebas finales o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.
Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC. |