Els arxius de la contemporaneïtat Codi:  M2.900    :  5
Consulta de les dades generals   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.)

Després de la realització d'aquesta assignatura l'estudiant, pel que fa a coneixements, ha de ser capaç de:

 

  • Conèixer en profunditat la multiplicitat de fonts existents per treballar el període contemporani.
  • Distingir aquelles fonts que són específiques de la contemporaneïtat, i molt especialment saber de quina manera han estat considerades, analitzades i utilitzades aquestes fonts en el període contemporani.
  • Entendre la dimensió problemàtica que tenen les fonts i la seva anàlisi en el període contemporani.
Pel que fa a habilitats o procediments, ha de ser capaç de: 

 

  • Analitzar les fonts i els arxius de la contemporaneïtat per a poder realitzar treball de recerca històrica.
  • Saber localitzar els principals arxius on es pot obtenir la informació necessària per la recerca històrica.
  • Comprendre els motius i les implicacions que hi ha en la utilització de unes o altres fonts en l'elaboració d'un discurs historiogràfic.

 

Amunt

  1. Introducció a l'assignatura
  2. Crítica i ficció: de la història militant a la narració postmoderna.
  3. Desentranyar la subjectivitat: testimoniatges i història oral.
  4. La batalla del passat: la construcció de l'espai memorable
  5. Els arxius històrics.
  6. Representació iconogràfica de la història.
  7. El control del paper: els mitjans de comunicació.
  8. Mitjans audiovisuals: la història en imatges.
  9. Les xarxes socials.


Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC.

 

Amunt