Trabajo final de Master Código:  M4.324    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

El Trabajo Final de Máster (TFM) está concebido para ser cursado en el tramo final del Máster de Abogacía, ya que exige que el estudiante demuestre su capacidad de aplicar combinadamente las competencias adquiridas a lo largo del Máster.

El TFM consiste en la elaboración de un trabajo que incorpore cuestiones sustantivas, procesales y deontológicas sobre un tema de relevancia jurídica vinculado con algún o algunos de los diversos ámbitos y materias trabajadas a lo largo del Máster.

El esfuerzo dedicado por el estudiante debe traducirse en unas 150 horas de trabajo aproximadamente y, en todo caso, debe incluir el análisis de la doctrina, el estudio de la jurisprudencia y una valoración personal del estudiante en uno o varios puntos.

El TFM requiere la entrega del trabajo escrito, su presentación oral en vídeo y una defensa virtual, pública y síncrona, ante la comisión de evaluación.

Amunt

El TFM forma parte del módulo 4 del MUA.

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Como trabajo de síntesis que es, se recomienda cursar la asignatura en el tramo final del Máster.

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Competencias Básicas : 
CB1 . Tener y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo o la aplicación de las ideas , a menudo en un contexto de investigación . 
CB2 . Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos que han adquirido y la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios ( o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio . 
CB3 . Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que , aunque sea incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios . CB4 . Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan - a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades . 
CB5 . Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo . 

competencias específicas 
CE1 . Poseer , comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar situaciones de lesión , riesgo o conflicto en relación con los intereses encomendados o su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento . 
CE2 . Conocer las técnicas dirigidas a la averiguación y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimiento , especialmente la producción de documentos , los interrogatorios y las pruebas periciales 
CE3 . Conocer y ser capaz de integrar la defensa de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccionales nacionales e internacionales . 
CE4 . Conocer las diferentes técnicas de composición de intereses y saber encontrar soluciones a problemas mediante métodos alternativos a la vía jurisdiccional . 
CE5 . Conocer y saber aplicar los derechos y deberes deontológicos profesionales en las relaciones del abogado con el cliente , las otras partes, el tribunal o autoridad pública y entre abogados. 
CE6 . Conocer y evaluar las distintas responsabilidades vinculadas al ejercicio de la actividad profesional , incluyendo el funcionamiento básico de la asistencia jurídica gratuita y la promoción de la responsabilidad social del abogado . 
CE7 . Saber identificar conflictos de intereses y conocer las técnicas para su resolución , establecer el alcance del secreto profesional y de la confidencialidad , y preservar la independencia de criterio . 
CE8 . Saber identificar los requerimientos de prestación y organización determinantes para el asesoramiento jurídico . 
CE9 . Conocer y saber aplicar en la práctica el entorno organizativo , de gestión y comercial de la profesión de abogado , así como su marco jurídico asociativo , fiscal , laboral y de protección de datos de carácter personal . 
CE10 . Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los diferentes ámbitos de la práctica profesional . 
CE11.Saber desarrollar destrezas que permitan al abogado mejorar la eficiencia de su trabajo y potenciar el funcionamiento global del equipo o institución en que lo desarrolla mediante el acceso a fuentes de información , el conocimiento de idiomas , la gestión del conocimiento y el manejo de técnicas y herramientas aplicadas . 
CE12 . Conocer , saber organizar y planificar los recursos individuales y colectivos disponibles para el ejercicio en sus distintas modalidades organizativas de la profesión de abogado . 
CE13 . Saber exponer de forma oral y escrita hechos , y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas , en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental . 
CE14.Saber desarrollar trabajos profesionales en equipos específicos e interdisciplinarios . 
CE15 . Saber desarrollar habilidades y destrezas interpersonales , que faciliten el ejercicio de la profesión de abogado en sus relaciones con los ciudadanos , con otros profesionales y con las instituciones

 - Objetivos de Aprendizaje : 
Demostrar la capacidad del estudiante de aplicar las competencias adquiridas a lo largo del máster mediante la elaboración de un trabajo transversal que incorpora cuestiones y problemas de los diversos módulos y materias trabajados .

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El TFM trabaja aspectos sustantivos y/o procesales de uno o más de lo ámbitos siguientes: civil, mercantil, administrativo, penal, tributario y laboral.

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Vídeo presentación trabajo final de master Audiovisual

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El TFM sigue las pautas establecidas por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña (AQU). Per esta razón, con fines orientativos se proporciona a los estudiantes la Guía elaborada per esta institución donde se indican las pautas, procedimientos y criterios para la realización, tutoritzación y evaluación del TFM.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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