Derecho aplicable a la conducción de las hostilidades Código:  M5.529    :  4
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).
El propósito de esta assignatura es conocer cómo el derecho internacional humanitario establece su sistema de protección sobre la base de regular los tres elementos que concurren en la acción bélica:

Los sujetos combatientes, con toda la problemática que conlleva su estatuto jurídico, puesta de relieve en sucesos muy recientes en relación con la llamada guerra contra el terrorismo, y el hecho de que participen directamente en las hostilidades actores estatales y no estatales, compañías privadas de seguridad, mercenarios, así como una parte cada vez más significativa de la propia población civil.

Las armas y los procedimientos que utilizan esos combatientes, sobre las que el derecho internacional humanitario aplica el principio fundamental de limitación de medios y de métodos y prohíbe, restringe o condiciona, de forma genérica y específica, tanto las armas conocidas como las armas que en el futuro pueda desarrollar la tecnología militar, incluidas las que son denominadas con el término ?armas no letales?. También se le dedica una especial atención a las minas antipersonales y la protección del medio ambiente en los conflictos armados.

Los objetivos militares a los que el combatiente dirige su acción, y que tantos debates y polémica 
han suscitado, en los últimos conflictos, con motivo de ataques a objetivos de doble uso o a los daños incidentales o colaterales ocasionados a la población civil y a los bienes civiles.

En esta assignatura se profundiza además en un tema relacionado con la conducción de las hostilidades, cuando éstas han cesado y persiste un régimen de ocupación militar en el territorio invadido. Resulta del mayor interés conocer su concepto y los límites de la autoridad del ejército ocupante sobre las autoridades y funcionarios locales, la población civil y los bienes civiles.

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La asignatura de Derecho aplicable a la conducción de hostilidades requiere de una dedicación y esfuerzo del alumnado equivalente a 4 créditos ECTS (Sistema Europeo de Acumulación y Transferencia de Créditos).  

En el marco general del plan de estudios, la asignatura es optativa y forma parte de la Especialización en Derechos humanos y Derecho internacional humanitario (UOC, Cruz Roja), conjuntamente con las asignaturas de Protección de las víctimas de los conflictos armados; Derecho penal internacional; y Corte Penal internacional. 

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La protección de los derechos humanos es una necesidad transversal tanto en el ámbito público como en el sector privado. Por lo tanto, los campos profesionales sobre los que la asignatura se proyecta son diversos y numerosos.

 

En términos generales, la asignatura se proyecta sobre ámbitos profesionales relacionados con: 

·         Cargos y funciones de la administración pública, a todos niveles;

·         La función que realizan las organizaciones internacionales, tanto las que tienen carácter universal, como las regionales;

·         En el sector de las asociaciones sin ánimo de lucro;

·         En el sector empresarial, a través de las estrategias y departamentos de responsabilidad social corporativa;

·         La consultorías, asesorías y despachos de abogados.

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Para cursar la asignatura no son necesarios conocimientos previos. 

No obstante, es altamente recomendable que los estudiantes tengan nociones de Derecho y, en particular, de Derecho internacional público. 

Para los estudiantes cuya formación previa no pertenece a las ciencias jurídicas y sociales, es importante tener en cuenta que en el marco del Máster Universitario en Derechos Humanos, Democracia y Globalización existe la posibilidad de cursar previa y voluntariamente asignaturas que ofrecen complementos formativos (consulta con tu tutor).  

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Objetivos:

Asumir el valor de la Paz y los valores humanitarios contenidos en el Derecho Internacional Humanitario.
Reconocer la importancia del respeto de las normas humanitarias que conforman la legalidad internacional.
Distinguir entre los sujetos combatientes, los combatientes ilegales y las personas civiles.
Conocer las prohibiciones y limitaciones de la acción hostil, la regulación de los diversos medios y métodos de combate y los principios que reglamentan la conducción de las hostilidades.
Hacer una valoración crítica de las dificultades que presenta la aplicación de la normativa vigente a los conflictos armados actuales.

Competencias:

1. Capacidad para comprender, prestar o colaborar en actividades humanitarias dirigidas a las víctimas de los conflictos armados bajo la cobertura del Derecho Internacional Humanitario.
2. Capacidad para conocer las limitaciones que el Derecho Humanitario impone a los combatientes en relación con la conducción de las hostilidades, el respeto a zonas, lugares e instalaciones señalizados con un signo de protección, y la exigencia de un código de conducta relativo a las víctimas, al personal sanitario y religioso, y a las organizaciones humanitarias.
3. Capacidad para transmitir los principios y valores en los que se asientan estas normas humanitarias.
4. Capacidad para comprender el mandato de Cruz Roja en relación con la difusión, enseñanza, promoción y desarrollo del Derecho Internacional Humanitario.

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Módulo 1: Sujetos combatientes y acciones hostiles

1.  Condición de combatiente en los conflictos armados actuales: Concepto de combatiente y derechos y obligaciones del combatiente. Combatientes legítimos y combatientes ilegítimos. Consideración de combatiente de la policía y de las fuerzas de Naciones Unidas.
2.  Acciones hostiles y objetivos militares. El principio de distinción y el de proporcionalidad en los ataques:  Concepto, interpretación y aplicación
3.  Ocupación bélica: Concepto, régimen jurídico y consecuencias de la ocupación en el ámbito del DIH. Aplicación de la normativa de ocupación militar a las operaciones de paz y de administraciones civiles transitorias de carácter internacional. Problemas durante la ocupación: cambios de situación, movimientos de resistencia o acciones de combate en territorio ocupado.


Módulo 2: Armas convencionales y Protección del medio ambiente

1.  Convención de 1980 sobre armas convencionales y sus Protocolos: La configuración del principio de limitación de medios y métodos. La Convención de 1980. Fragmentos no localizables en el organismo. Minas terrestres, armas trampa y otros artefactos. Armas incendiarias. Arma láser cegadora. Restos explosivos de guerra.  
2.  Prohibición de las minas antipersonas y proliferación de armas ligeras: Antecedentes. El problema del desminado. Regulación normativa. El proceso de Ottawa. Situación actual. Concepto de armas ligeras. Consecuencias humanitarias de su proliferación. Tráfico ilícito.
3.  Protección del medio ambiente en los conflictos armados: Principios e interacción entre medio ambiente y hecho bélico. El derecho medioambiental de paz. La protección del medio ambiente por el Derecho Internacional Humanitario y en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos.


Módulo 3: Armas de destrucción masiva

1. Prohibición de las armas químicas: La prohibición de armas químicas y el derecho internacional humanitario. Problemas pendientes: Evitar desviaciones: las armas no letales. Rellenar lagunas: el empleo del arma química como crimen de guerra. Construir alternativas: el castigo internacional por conductas relacionadas con las armas químicas.
2. Biotecnología y DIH:  Antecedentes históricos. Características y clasificación de los agentes biológicos. Medidas de defensa. Prohibición del desarrollo, producción y almacenamiento de armas  bactereológicas y toxínicas.
3. Armas nucleares y DIH: Sometimiento del arma nuclear a las normas del Derecho Internacional. Ausencia de prohibición universal y completa de armas nucleares.  La utilización del arma nuclear y el derecho de los conflictos armados. Dictamen Consultivo del Tribunal Internacional de Justicia.

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Sujetos combatientes y acciones hostiles PDF
Armas convencionales y protección del medio ambiente PDF
Armas de destrucción masiva PDF

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El recurso de aprendizaje principal de la asignatura es el material didáctico propio (material didáctico UOC). Este material ha sido elaborado específicamente para la asignatura y está disponible en formato pdf en la sección “recursos” en el aula virtual. El material didáctico está dividido en 3 bloques temáticos, cuyo contenido es el siguiente: 

 

Módulo didáctico: Armas convencionales y protección del medio ambiente

David Suárez Leoz

1. Convención de 1980 sobre armas convencionales y susprotocolos

1.1. Armas convencionales: concepto y delimitación. ¿Dónde esta lafrontera con las armas de destrucción masiva?

1.2. Armas convencionales excesivamente dañinas o de efectosindiscriminados. La Convención de 1980 y sus diferentes Protocolos.

2. Prohibición de las minas antipersonas y proliferación de armas ligeras

2.1. Consideraciones iniciales

2.2. Origen y evolución de las minas antipersonal. Su impacto humanitario

2.3. El problema del desminado

2.4. El proceso de Ottawa

2.5. La Convención de 1997

2.6. Situación actual

2.7. Proliferación y descontrol en el uso de determinadas armas: armas ligeras y Portátiles.

2.8. El tratado sobre comercio de armas.

3. Protección del medio ambiente en los conflictos armados

3.1. La protección del medio ambiente, como principio de derecho internacional y la interacción del medio ambiente y los conflictos armados

3.2. La protección del medio ambiente en tiempo de paz

3.3. La protección del medio ambiente en el derecho internacional humanitario

3.4. El derecho de los derechos humanos.

3.5. Protección del medio ambiente y neutralidad

3.6. Nuevos desarrollos: manual de san remo

3.7. Represión penal por los daños al medio ambiente en tiempos de conflicto armado

3.8. Conclusiones y recomendaciones

 

Módulo didáctico: Sujetos combatientes y acciones hostiles

nacionales

1 Condición de combatiente en los conflictos armados actuales

1.1. Planteamiento

1.2. Concepto de combatiente

1.3. Derechos del combatiente

1.4. Obligaciones del combatiente

1.5. Requisitos para la obtención del estatuto de combatiente

1.6. Combatientes legales

1.7. Combatientes ilegales

1.8. Los combatientes en los conflictos armados internos

1.9. Los combatientes en misiones de paz

1.10. Las fuerzas policiales combatientes

1.11. Empresas privadas militares y de seguridad

1.12 Combatientes objeto de protección especial

2. Acciones hostiles y objetivos militares. El principio de distinción y el de proporcionalidad en los ataques

2.1. La regulación jurídica de la conducción de las hostilidades. Principios del Derecho Internacional Humanitario.

2.2. La configuración del principio de limitación de medios y métodos

2.3. Desarme y derecho internacional humanitario. Distintos procesos, distintos enfoques

2.4. Regulación de los métodos de guerra

2.5. Regulación de las armas prohibidas

2.6. Los objetivos militares

3. Ocupación bélica

3.1. Planteamiento

3.2. Concepto de ocupación bélica

3.3. Régimen jurídico de la ocupación bélica

3.4. Efectos de la ocupación sobre las personas

3.5. Efectos de la ocupación sobre los bienes civiles

3.6. Aplicación de la normativa de ocupación militar a las operaciones de organizaciones internacionales, en particular en los casos de operaciones de Paz y de administraciones civiles transitorias de carácter internacional

3.7. La asistencia sanitaria en los territorios ocupados

3.8. Movimientos de Resistencia o acciones de combate en el territorio ocupado. El terrorismo como método de guerra en territorio ocupado

3.9. Consideraciones en torno a la ocupación por Israel de territorio palestino

3.10. Consideraciones en torno a la ocupación de Irak

3.11. Conclusión

 

Módulo didáctico: Armas de destrucción masiva

1.Prohibición de las armas químicas

1.1. Planteamiento

1.2. Concepto de arma química

1.3. Antecedentes históricos del uso del arma química y de su prohibición

1.4. El Protocolo de Ginebra de 1925

1.5. La Convención de París de 1993

1.6. Problemas pendientes

1.7. El castigo de conductas individuales relacionadas con las armas químicas

1.8. Esfuerzos internacionales para evitar la proliferación y el uso terrorista del arma química

2. Biotecnología y DIH

2.1. Introducción

2.2. La utilización en la historia

2.3. Definiciones imprescindibles

2.4. Características de los agentes biológicos

2.5. Utilización

2.6. Clasificación de los agentes biológicos

2.7. Diagnóstico

2.8. Tratamiento

2.9. Medidas de defensa

2.10. Avances de la tecnología biológica

2.11. Normativa vigente

2.12. Cruz Roja y los avances biotecnológicos

3. Armas nucleares y DIH

3.1. Introducción

3.2. El sometimiento del arma nuclear a las normas del derecho internacional

3.3. La ausencia de una prohibición universal y completa del empleo de armas nucleares

3.4. La utilización del arma nuclear y el derecho internacional humanitario o derecho internacional de los conflictos armados

3.5. El nuevo tratado sobre la prohibición de las armas nucleares.

 

Por otro lado, dependiendo del contenido de las actividades de evaluación se ponen a disposición del estudiantado recursos de aprendizaje complementarios. 

Adicionalmente, la UOC pone a disposición del alumnado diversas herramientas de búsqueda y acceso a la información. En concreto, se proporciona el acceso a: 

-       Recursos electrónicos (Bases de datos)

-       Revista de Internet, derecho y política (IDP)

-       Selección de recursos de derecho

-       Monográfico de la Biblioteca sobre recursos de Derecho en abierto 

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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