Trabajo Final de Máster Código:  M6.321    :  8
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

El Trabajo final de Máster TFM es una asignatura de 8 créditos del plan de estudios del Máster Universitario en Responsabilidad Social Corporativa que el estudiante debe cursar para acabar la titulación y que pretende poner en juego de manera integrada los conocimientos y competencias que ha adquirido a lo largo de la titulación así como acreditar que dispone de las habilidades adecuadas para su utilización en el entorno académico o profesional.

En este sentido, el TFM constituye el punto final del máster y tiene un vínculo muy estrecho con el resto de materias estudiadas a lo largo del programa. Por lo tanto, para desarrollar el TFM no es necesario aprender contenidos nuevos, sino aplicar en un contexto determinado, lo que se ha aprendido en asignaturas previas.


El estudiante es quien propone previamente al inicio de la asignatura el área en la qué quiere realizar el Trabajo. En el marco de esta asignatura se ofrecen 3 áreas: trabajo de investigación, proyecto de consultoría y plan de empresa. En función del área escogida se le asignará un/a tutor/a que lo guiará y supervisará a lo largo de su realización.

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Para poder matricular el TFM deben haberse cursado y superado un mínimo de 24 de los 36 créditos obligatorios y 8 créditos optativos. Adicionalmente y para aquellos estudiantes interesados al realizar el TFM modalidad trabajo de investigación o continuar con los estudios de un Doctorado se recomienda haber cursado las asignaturas “Métodos de investigación cuantitativos” y “Métodos de investigación cualitativos” del módulo 7: Métodos de investigación para la RSC.

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En esta asignatura se ponen en juego la totalidad de las competencias transversales y específicas del máster y que estará determinado por la temática y la metodología escogida. El TFM representa una parte importante del máster y tiene como objetivo poner en práctica las competencias específicas desarrolladas a lo largo de la titulación y permitir su consolidación, así como demostrar las competencias transversales requeridas para los diferentes perfiles.

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El TFM consiste la realización de un trabajo de investigación (disertación), proyecto de consultoría o plan de empresa. En relación a estas posibilidades:


Una disertación consiste en la redacción de un ensayo sobre un tema, producto o mercado en particular mediante la propuesta y verificación de una tesis o la respuesta a una pregunta utilizando una combinación de fuentes de información primarias y/o secundarias. La disertación es la opción más adecuada si os interesa profundizar en un tema en particular, queréis conocer el estado actual del conocimiento sobre un aspecto de la RSC, tenéis interés a continuar vuestra formación y realizar un doctorado, o queréis ejercer tareas de investigación y/o formación.



En cambio, un trabajo de consultoría es la opción más adecuada si estáis interesados a desarrollar competencias como consultor o conseguir experiencia práctica en el desarrollo e implementación de programas de RSC. Se trata de un trabajo de consultoría sobre temas relacionados con la RSC para una organización, destinado a resolver un aspecto de importancia estratégica o un cambio operacional significativo. Para poder desarrollar un TFM de consultoría, deberéis  tener en el momento del inicio del TFM el compromiso de una persona de referencia de la empresa/entidad en la que fundamentaréis vuestro proyecto para que garantice el acceso al personal y/o a la información necesaria.


Finalmente, si tenéis espíritu emprendedor, aspiráis a crear vuestra propia empresa o tenéis una idea de negocio que os gustaría explorar, podéis optar por esta tercera categoría de TFM consistente en el diseño de un modelo de negocio y la elaboración de un plan de empresa.

Dado que el objetivo principal del TFM consiste en la puesta en práctica de las competencias específicas del máster, la idea de negocio tiene que estar destinada a dar respuesta a un problema social o medioambiental a través de mecanismos empresariales.

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Cómo presentar un Trabajo final de grado Audiovisual
Guía de metodologías participativas orientadas a su implementación PDF
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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