Japonès A1.3 Codi:  00.142    Crèdits:  4
Consulta de les dades generals   Descripció   Coneixements previs   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Recursos d'aprenentatge i eines de suport   Bibliografia i fonts d'informació   Metodologia   Informació sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació   Avaluació continuada   Avaluació final   Feedback  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

Japonès A1.3 està adreçat sobretot a aquelles persones que han cursat Japonès A1.1 i A1.2 o aquelles que tenen un nivell equivalent. Els continguts del curs seran: entendre instruccions de cuina, quedar amb amics, realitzar un viatge pel Japó, escriure el que es fa en un viatge, expressar malestar, parlar d'un mateix, de la família, de la feina o de les aficions en general.

Els cursos de japonès estan basats en els estàndards d'ensenyament de la Fundació Japó (JFS), que al seu torn s'ajusten al Marc Europeu Comú de Referència per a les llengües (MECR).

 

Amunt

Per seguir el curs, és imprescindible haver cursat Japonès A1.1 i A1.2 o tenir un nivell equivalent. Això implica comprendre i saber escriure els sil·labaris hiragana i katakana, així com tenir coneixement d'uns 25 kanji.

Amunt

L'assignatura es pot superar solament per la següent via: Avaluació continuada + Prova de Síntesi.

Amunt

Saber quedar amb amics mitjançant correus electrònics.

Ser capaç d'extreure informacions molt bàsiques d'una invitació.

Ser capaç de dir preferències.

Entendre una llista d'ingredients d'una recepta de cuina.

Entendre instruccions senzilles de cuina.

Ser capaç de parlar del que es fa a les vacances.

Entendre informacions bàsiques de bitllets i horaris de transport.

Ser capaç de demanar informacions de destinacions, horaris i preus.

Ser capaç de dir on es vol anar amb taxi.

Ser capaç de parlar de regals que es porten en visitar amics.

Entendre correspondències curtes i senzilles sobre viatges i ser capaç d'escriure-les.

Saber expressar símptomes de malestar.

Ser capaç de parlar d'horaris d'examen.

Saber fer i contestar preguntes senzilles sobre assumptes relacionats amb un mateix.

Ser capaç d'escriure una presentació d'un mateix o d'un amic en un blog.

Amunt

Unitat 1  Ryôri shiyô!

Unitat 2  Ryokô ni ikô!

Unitat 3  Nihon no tomodachi ni ai ni ikimasu

Unitat 4  Kurasu

Amunt

Material Suport
Fitxes. Unitat 1 PDF
Fitxes. Unitat 4 PDF
Fitxes. Unitat 2 PDF
Fitxes vocabulari PDF
Fitxes. Unitat 3 PDF
Japonès A1.3 PDF
Japonés A1.3 PDF
Fichas. Vocabulario PDF
Fichas. Unidad 3 PDF
Fichas. Unidad 2 PDF
Fichas. Unidad 1 PDF
Fichas. Unidad 4 PDF
Japonés IV: introducción a la lengua y la escritura japonesa Web
Japonès IV: introducció a la llengua i l'escriptura japonesa Web
Quadern d'escriptura de kanji A1.3 PDF
Cuaderno de escritura de kanji A1.3 PDF

Amunt

Els materials docents del curs (disponibles a "Materials i fonts") són: 

  1. Fitxes: Les fitxes consisteixen en: explicacions gramaticals, notes sobre l'ús de les expressions i diccions, i llistes amb el vocabulari nou de cada unitat. Cal llegir-les amb deteniment i de forma activa: subratllant, preparant preguntes que es faran al consultor.
  2. Materials en pdf: Consisteixen en Propostes d'itinerari, Exercicis escrits, Exercicis de pronunciació i Activitats.

    -Propostes d'itinerari: És la llista dels materials de cada unitat en què s'indica l'ordre dels materials pel qual s'usen. És recomanable anar estudiant i  fent els exercicis seguint aquestes indicacions.
    -Exercicis escrits: És recomanable fer la majoria d'aquests exercicis escrivint a mà, la qual cosa servirà d'una banda per aprendre les estructures bàsiques de la llengua i el lèxic relacionat amb el tema de cada unitat, i per un altre, per practicar l'escriptura i l'ortografia.
    -Activitats: Són les activitats individuals o de grups (exercicis escrits i orals) per assolir els objectius i competències plantejats en cada unitat. Algunes de les activitats s'hauran d'enviar al consultor perquè les pugui avaluar.
  1. Materials en web: Hi ha dos tipus de materials web:

    -Exercicis corresponents a cada unitat: són els exercicis de comprensió oral i escrita, d'expressió oral i escrita, i de vocabulari. Són autocorrectius i estan pensats perquè permetin treballar i desenvolupar les diferents habilitats lingüístiques d'una manera diversa i motivadora i aconseguir els objectius i competències plantejats en cada unitat.
    -Quadern d'escriptura: materials per a l'aprenentatge de kanji, en què s'indiquen els kanji que s'estudien en el curs i se'n donen explicacions sobre els orígens o algunes claus per a aprendre'ls, els significats, les maneres de llegir i algunes frases d'exemple.
    Utilitzem també algunes eines com Langblog*, Skype i/o Tandem per a la pràctica de destreses orals. En algunes PAC s'assignaran exercicis d'expressió oral i comprensió.

* El Langblog és un audioblog multimèdia per a la pràctica de destreses orals . Ens permet publicar una intervenció escrita o oral en àudio o en vídeo perquè altres estudiants puguin llegir-la, escoltar-la o mirar-la i puguin fer comentaris o un altre tipus d' intervenció. 

Per poder avaluar les produccions orals dels estudiants matriculats algunes activitats requereixen l'ús obligatori de l'eina de comunicació de la UOC Langblog.

El Langblog forma part integral de la metodologia no presencial de la UOC: els vídeos compartits dels estudiants fomenten un esperit de col·laboració i interacció entre els estudiants. El seu ús dóna l'oportunitat als estudiants de parlar i escoltar l'idioma estranger que s'està estudiant, així com també permet avaluar les competències lingüístiques d'expressió oral (speaking) en un idioma estranger.

El Langblog permet la gravació directa o la pujada de vídeos pregravats que els estudiants comparteixen amb els companys de l'aula virtual per tal de realitzar l'activitat docent. Cal lliurar una gravació en què es vegi clarament el rostre de l'estudiant mentre parla. Aquesta gravació s'ha de compartir obligatòriament amb la resta de companys de l'aula.

Amunt

MIYAGI, N.; CONTRERAS, E. Diccionario Japonés-Español (edició revisada). Hakusuisha, Tòquio, 2003.

BERNABÉ, M. Japonés en viñetas. Norma Editorial, Barcelona, 1998.

KINDAICHI, H. The Japanese Language. Charles E.Tuttle Publishing Co., Tòquio, 1978.

HALPERN, J. The Kodansha Kanji Learner's Dictionary. Kodansha, Tòquio, 1999.

MAKINO, S., TSUTSUMI, M. A Dictionary of Basic Japanese Grammar. The Japan Times, Tòquio, 1993.

NAKAMURA, Y.; YOSHIDA, M. Kodansha's Furigana Japanese Dictionary. Kodansha, Tòquio, 1999.

NELSON, A.N. The new Nelson Japanese-English Character Dictionary. Charles E. Tuttle Company, Londres, 1997.

TORRES i GRAELL. Diccionari Català-Japonès / Japonès - Català (2a edició) Enciclopèdia Catalana, Barcelona.

W.HEISIG, J; Bernaber M, Kanji para recordar I. Herder. 2008.

Amunt

El consultor enviarà al Tauler el calendari d'estudi a l'inici del curs. Al llarg del curs, el consultor marcarà el ritme d'estudi perquè l'estudiant vagi treballant a poc a poc usant els materials en pdf i en web.

Després de treballar amb els materials, l'estudiant realitzarà les tasques i activitats de l'Avaluació Continuada (Proves d'Avaluació Continuada, PAC), i PAC Orals, que es realitzaran amb els companys de la classe. Les PAC i PAC Orals són obligatòries i es lliuren pel "Lliurament i registre d'AC" i/o Tandem perquè el consultor les pugui corregir i avaluar. La nota final del curs es calcula a partir de totes les notes obtingudes en l'Avaluació Continuada (AC) i la Prova de Síntesi (PS).

Els exercicis dels materials serviran per adquirir els coneixements bàsics per poder realitzar posteriorment les PAC, on es treballen les destreses orals, escrites i comunicatives per poder realitzar les activitats lingüístiques en diferents escenaris de la vida quotidiana que corresponen als objectius de cada unitat. És a dir, el curs està ideat no solament per a l'aprenentatge de coneixements gramaticals o de vocabulari, sinó per desenvolupar les destreses necessàries per a les activitats lingüístiques i adquirir experiència en aquestes. Per la qual cosa, les explicacions gramaticals no necessàriament s'estudien per ordre de facilitat, si bé s'ha tingut tant en compte com ha estat possible en el disseny del curs.

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

Per aprovar l'assignatura has de superar l'avaluació contínua (AC) i fer una prova de síntesi (PS).

La qualificació final (QF) de l'assignatura es calcula d'acord amb el següent:

  • Si superes l'AC i a la prova de síntesi obtens la nota mínima necessària, la nota final es ponderarà d'acord amb els valors establerts en el pla docent.
  • Si superes l'AC però no obtens la nota mínima necessària a la prova de síntesi, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a la PS.
  • Si superes l'AC i no et presentes a la prova de síntesi, la nota final serà un No presentat.
  • Si no superes l'AC, la nota final serà la nota de l'AC.
  • Si no et presentes a l'AC, la nota final serà un No presentat.


Ponderació de les qualificacions

Opció per superar l'assignatura: AC + PS

Nota final d'assignatura: AC + PS

AC = 70 %

PS = 30 %

Notes mínimes:

· PS = 3,5

Quan la nota obtinguda a la PS sigui inferior als mínims establerts per a cada fórmula, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a la PS.

Amunt

L'assignatura se supera a partir de l'Avaluació Continuada (AC) i una Prova de Síntesi (PS)

Hi ha 6 PAC (Proves de l'Avaluació Continuada) obligatòries distribuïdes al llarg del semestre cadascuna de les quals tindrà un pes diferent en la nota final de l'AC:

PAC 1: 25%

PAC 2: 21%

PAC 3: 15%

PAC 4: 15%

PAC Oral I: 12%

PAC Oral II: 12%

Per poder superar l'AC amb una qualificació final de C+ , B o A , és obligatori lliurar totes les PAC i superar-les en conjunt.

L'estudiant ha d'enviar les PAC al "Lliurament i registre d'AC". Alguns exercicis de pràctiques s'hauran d'enviar a alguns espais de la comunicació com el Fòrum o el langblog. El consultor donarà indicacions necessàries per al lliurament de les PAC.
L'estudiant ha d'enviar les PAC com a més tard a les 23:59 (hora espanyola peninsular) del dia de lliurament anunciat al calendari.

 Proves de l'Avaluació Contínua (PAC): PAC i PAC Orals

A. PAC 1-4 (76% de la nota final de l'AC) 

Les PAC consisteixen en: Tasques escrites, Pràctiques, Fulles imprimibles i Exercicis de kanji. Tots els exercicis són obligatoris. Les PAC realitzades i lliurades sense seguir les indicacions no seran vàlides i per tant no s'avaluaran. Les PAC consisteixen en tres parts:

  1. Tasques escrites

Les tasques escrites de les PAC es realitzaran mitjançant Word o altres processadors dels textos, o escrivint a mà. Pel que fa als textos escrits a mà, s'hauran d'escanejar per al lliurament. Si no es disposa d'escàner, també es pot enviar mitjançant una fotografia digital.

  1. Pràctiques

Són exercicis en què es realitzen, individualment o en grup, unes activitats lingüístiques senzilles de la vida quotidiana i/o comunicatives. En principi el consultor no corregirà ni avaluarà aquests exercicis però si ho considera necessari, farà comentaris individualment als estudiants o des del Tauler.

  1. Exercicis de kanji:

[Fulls de pràctica]

L'estudiant practicarà escrivint a mà els kanji utilitzant els fulls de pràctica dels Quaderns d'escriptura o els fulls que us proporcionarà el consultor.  S'enviaran obligatòriament escanejats al Lliurament i registre d'EC. El consultor no corregirà ni avaluarà aquests exercicis, però si ho considera necessari, farà comentaris als estudiants individualment o mitjançant el Tauler.

[Exercicis escrits]

Es realitzaran mitjançant Word o altres processadors de textos, o escrivint a mà. Seran corregits i avaluats pel consultor.

B. PAC Orals I i II (24% de la nota final de l'AC)
Paral·lelament a les PAC, hi haurà dues PAC Orals que es realitzaran en parella o en grup utilitzant les eines o programes com Skype. L'estudiant practicarà a parlar i comunicar-se amb els companys d'aula, gravarà la conversa i enviarà l'enregistrament de vídeo*, seguint les indicacions de les PAC orals, al "Lliurament i registre d'AC" i/o Tandem.

* No seran vàlids els vídeos que no se sentin bé. Abans d'enviar l'enregistrament, cal comprovar si s'han gravat les veus correctament o no. 

* Tampoc serà vàlid si l'estudiant realitza les PAC Orals sol/sola. Cal fer-les en parella o en grup segons s'especifica a l'enunciat.

Cal tenir en compte que un retard no justificat en el lliurament serà considerat com "No presentat" en l'avaluació. En cas que l'estudiant no pugui lliurar les PAC el dia del lliurament anunciat al calendari per algun motiu, ha d'avisar al consultor com a més tard el dia del lliurament.  

La qualificació final de C- s'adjudicarà en cas que hagin seguit l'AC però no ho hagin superat.

Per defecte, la qualificació final de N s'adjudicarà en cas que hagin lliurat només 2 PAC o menys.

Cap PAC lliurada : N

Només 1 PAC lliurada : N

Només 2 PAC lliurades : N       

Només 3 PAC lliurades : C- 

Només 4 PAC lliurades : C-

Només 5 PAC lliurades : C-

 6 PAC lliurades : La nota que correspongui

Obligatorietat de l'ús del vídeo

Per poder avaluar la competència oral dels estudiants, és obligatori l'ús de les eines de comunicació Langblog, Tandem i/o Skype.
Per tal de ser avaluat, és obligatori publicar els vídeos dins dels espais indicats de l'aula virtual.
En el cas de les tasques orals avaluades on es requereixi l'ús de vídeo (Langblog, Tandem i/o Skype), els estudiants hauran de publicar gravacions on mostrin clarament el rostre complet mentre parlen.

Ús indegut de textos, vídeos o imatges d'altres

La reproducció o compartició no autoritzada de textos, vídeos o imatges dels altres usuaris de l'aula està expressament prohibida i pot comportar l'inici d'un expedient disciplinari per vulneració de la Normativa de Drets i Deures de la Universitat Oberta de Catalunya.

Les conductes de frau en les activitats i treballs presentats són reconegudes com a faltes greus i seran sancionades amb el suspens a l'assignatura.

Amunt

La mitjana de les qualificacions de les PAC serà la que conformi la qualificació final de l'AC. Les bones participacions a la classe i a les activitats no avaluades que us proposarà el consultor al llarg del curs es valoraran positivament a l'hora d'assignar la qualificació.

Prova de Síntesi (PS)

Per poder presentar-se a la Prova de Síntesi és obligatori lliurar totes les PAC i superar-les en conjunt.
La PS es realitza virtualment i dura 60 minuts. Durant la realització de la prova de síntesi, no es podrà utilitzar cap diccionari o un altre tipus de recurs.
La valoració de la PS serà positiva si:

1) Les respostes de l'estudiant demostren els graus d'adequació i correcció lingüística propis del nivell.

2) El nivell de japonès de la prova és coherent amb el contingut de les tasques de l'AC de l'estudiant. La qualificació de la prova serà "0" si es detecta una clara discrepància entre la PS i el nivell de l'AC.

Requisits mínims per superar l'assignatura

Els requisits mínims per superar l'assignatura són:

a) presentar totes les 6 PAC;

b) tenir una nota final d'AC de 5 com a mínim.

c) tenir una nota de PS de 3,5 com a mínim;

d) obtenir una nota ponderada d'AC (70%) i la prova de síntesi (30%) de 5 com a mínim.

Amunt

Les PAC seran corregides de manera individualitzada i retornades al "Lliurament i registre d'AC" de cada estudiant excepte els exercicis dels fulls imprimibles i de les pràctiques. Si ho considera oportú, el consultor enviarà comentaris al Tauler.

Amunt