|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | |||||
El seminari de competències jurídiques presenta una sèrie de particularitats des de la perspectiva del seu plantejament general, contingut i objectius. No és una assignatura de continguts en el sentit tradicional, és a dir, d'aprenentatge dels elements substantius d'una determinada branca del dret. Tampoc compta amb un calendari prèvi (us heu d'adaptar al moment en que apareguin els encàrrecs i els terminis que es proposen). Dins del currículum del Grau té el tractament de matèria obligatòria amb una valoració de 4 crèdits ECTS. No haureu d'estudiar nous continguts; se suposa que aquests ja els teniu. Del que ara es tracta és d'aplicar-los en els diferents casos pràctics que es plantegen. En aquesta assignatura heu de treballar i desenvolupar competències orals i escrites pròpies de d'un/una advocat/da. En aquest sentit, heu de fer cerques doctrinals i jurisprudencials (teniu al vostre abast diferents bases de dades jurídiques i altres recursos a la Biblioteca), analitzar el contingut dels diferents escrits forenses, i fer valoracions crítiques des d'una perspectiva jurídica. El vostre professor-col.laborador us demanarà resoldre diferents qüestions escrites i intervenir oralment fent servir l'eina Present@. |
|||||
1.Per a cursar el Seminari de competències jurídiques i el Treball final de grau (tant simultàniament com successivament) és obligatori haver superat un mínim de 168 crèdits del grau. |
|||||
Els objectius són els propis d'un període de pràctiques, és a dir, assolir les habilitats i competències adequades per desenvolupar tasques d'interpretació i d'aplicació del dret a supòsits de la vida real i en un context (virtual) equiparable al que més endavant pot constituir l'àmbit propi de l'exercici professional. Competències: Competències específiques 1. Cerca, obtenció i ús de les fonts jurídiques (legals, jurisprudencials i doctrinals). 2. Comprensió de les diferents formes de creació del dret, la seva evolució històrica i la seva realitat actual. 3. Identificació dels principis jurídics, i també de les institucions jurídiques específiques per a cada àmbit disciplinari. 4. Interpretació dels textos jurídics des d'una perspectiva interdisciplinària i utilitzant els principis jurídics com a eina d'anàlisi. 5. Aplicació dels principis del dret i la normativa jurídica a supòsits fàctics. 6. Interpretació i aplicació de l'ordenament jurídic d'acord amb els valors ètics. 7. Negociació, argumentació i mediació en l'entorn professional. 8. Desenvolupament d'un discurs jurídic correctament estructurat, tant oral com escrit. 9. Anàlisi crítica de l'ordenament jurídic. 10. Anàlisi de la realitat social des de la perspectiva del dret com a sistema regulador de les relacions socials. Competències transversals 1. Utilitzar i aplicar les TIC. 2. Analitzar, organitzar i planificar l'activitat professional de manera òptima. 3. Resoldre situacions conflictives o problemàtiques amb decisió i criteris clars. 4. Comunicar-se correctament, oralment i per escrit, tant en les llengües pròpies com en una llengua estrangera. 5. Treballar en equip i en ambients multidisciplinaris, i també per a les relacions interpersonals. 6. Liderar equips de treball de manera creativa. 7. Innovar al si de les organitzacions. 8. L'aprenentatge autònom i l'adaptació a noves situacions. |
|||||
A diferència de les assignatures que heu cursat fins ara, no tindreu aquí un llistat de continguts. Ja hem destacat que no es tracta d'aprendre nous coneixements teòrics, sinó de viure de manera directa l'aplicació pràctica dels coneixements que ja teniu. Això no vol dir que no s'hagin d'estudiar els assumptes des de la perspectiva legal, jurisprudencial i doctrinal, cosa que forma part essencial de l'exercici de les professions jurídiques. |
|||||
Com és natural, els recursos de la biblioteca són molt importants. Entre d'altres hi trobareu les bases de dades de jurisprudència i legislació que ja coneixeu, i el que us pot ser de gran utilitat, els models i formularis que podeu trobar per exemple a la base de dades V-Lex, accessibles des de la pestanya "contractes". Com que treballem amb documents extrets de la realitat, en trobareu tant en català com en castellà. Vosaltres, tant en el lliurament dels treballs escrits o orals com en les comunicacions amb el consultor i al fòrum, podeu emprar indistintament català o castellà. Convé advertir que els casos en els quals treballareu no són supòsits imaginaris, sinó que són reals o inspirats en casos reals. D'altra banda, a més dels casos processals, i igual com succeeix realment a l'exercici de l'advocacia, en el Practicum tenen gran rellevància els assumptes no estrictament judicials que es desenvolupen sobre la base de les consultes plantejades pels clients, que necessiten de l'assessorament de l'advocat per resoldre o obtenir orientació sobre les diferents qüestions jurídiques que se'ls presenten, i que per a cada client -i també per a l'equip jurídic que s'ocupa del cas- són de summa transcendència. La vostra tasca consisteix a desenvolupar individualment els encàrrecs que se us van encomanant. Els terminis per realitzar i lliurar cada treball variaran en cada supòsit: potser se us assenyalaran quinze dies per preparar un informe o bé se us exigirà preparar unes al·legacions o un requeriment amb urgència, sempre en funció de les necessitats i prioritats que calgui tenir en compte. Eina Present@ L'eina Present@ està pensada per a desnvolupar les vostres competències orals. |
|||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
|||||
|