|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | |||||
En aquesta assignatura estudiarem els marcs de referència teòrics i temàtics que ens facilitaran un coneixement interdisciplinari del concepte de treball i de la base teòrica de les relacions laborals des de diferents àmbits: la Psicologia social, la Sociologia, l'Economia i el Dret.
|
|||||
Aquesta assignatura, com la resta de les assignatures troncals del grau, té un caràcter interdisciplinari. Concretament combina la Psicologia Social, la Sociologia i el Dret però no com a coneixements separats sinó a través d'una visió integral del concepte de treball. Els continguts del disseny curricular serveixen com a complement formatiu i ajuden a una millor comprensió dels coneixements que s'ofereixen en aquesta assignatura. És important doncs, que aquestes assignatures es cursin al mateix temps o en un futur. La possible dificultat que pot presentar aquesta assignatura en el moment d'assimilar conceptualitzacions i teories es veurà minimitzada pel conjunt d'assignatures que serveixen de complement formatiu. Aquesta assignatura, pretén ubicar l'alumne en el marc actual on es desenvolupen les relacions laborals, des d'un enfocament global fins a un punt de vista local. D'aquesta manera se'l prepara per comprendre i desenvolupar altres continguts d'altres assignatures, tenint com a referència l'entorn, l'escenari i els actors que hi estaran sempre presents, d'una manera o altra, des d'una perspectiva holística i, actualitzada. |
|||||
L'assignatura de Relacions Laborals es troba forma part d'uns estudis que pretenen formar professionals que dominin l'organització del treball des d'una perspectiva multidisciplinària. Així, doncs, les principals aplicacions professionals es trobaran en els àmbits relacionats amb la direcció de persones i el coneixement del mercat de treball: assessorament per a les empreses sobre el treball humà, gestió de recursos humans pel que fa tant a empreses públiques com privades, empreses intermediàries en el mercat laboral, auditoria laboral, consultoria sociolaboral, mediació i negociació laboral, agències privades d'ocupació, serveis d'estudis, i inclòs, i prevenció de riscos laborals. |
|||||
Cal tenir en compte la diversitat dels Estudis des dels quals podeu provenir els Estudiants a l'assignatura de Teoria de les Relacions Laborals, des de diferents Diplomatures: Treball Social, Gestió i Administració Pública, Ciències Empresarials, Educació Social, o Turisme. O bé des del primer cicle de diferents graus: Dret, Economia, Administració i Direcció d'Empreses, Psicologia, Sociologia, Ciències Polítiques i de l'Administració, i Humanitats. És per això que com a coneixements previs per a afrontar l'assignatura, resulten vàlids tots els que haureu assolit en el transcurs dels vostres anteriors Estudis Universitaris, si bé, cap d'ells no és imprescindible per poder finalitzar amb èxit l'estudi de l'assignatura. |
|||||
La bibliografia inicial per començar a familiaritzar-se amb l'assignatura, abans de rebre els materials didàctics, sempre que l'estudiant vulgui començar a tenir informació sobre el tema, és la següent:
|
|||||
Les competències transversals del grau de Relacions laborals que es treballaran en aquesta assignatura són les següents:
Les competències específiques del Grau de Relacions laborals que s'aborden en aquesta assignatura són:
|
|||||
Els continguts d'aquesta assignatura s'organitzen en els següents mòduls:
MÒDUL I TREBALLAR I BENESTAR
1. Laborar, operar i benestar, de l'antiguitat a la modernitat
1.1. Formes i facetes del treball. 1.2. Construcció històrica dce la subjectivitat laboral 1.3. Situació ocupacional i benestar psicosocial
2. Noves condicions de treball com a factors de risc psicosocial
2.1. Inestabilització del treball en la subocupació 2.2. Intensificació del treball en l'ocupació
MÒDUL 2. SISTEMA DE RELACIONS LABORALS I MODEL SOCIAL EUROPEU
MÒDUL 3. RELACIONS LABORALS I DRET
|
|||||
|
|||||
El material de l'assignatura és la referència bàsica i el seu objectiu és facilitar i estimular el procés d'aprenentatge. Es presenta en suport paper i web. Tots els mòduls segueixen un esquema molt didàctic: índex, resum, continguts, activitats i exercicis d'autoavaluació amb els solucionaris, glossari i bibliografia. Recordeu que també és convenient la consulta de la bibliografia recomanada en els mòduls per tal de complementar i ampliar els nous coneixements adquirits, així com alguns documents addicionals (normatives i altres) que podreu trobar on line o bé a la biblioteca. Durant el semestre podreu rebre documentació d'interès al tauler, a on podreu trobar arxius amb informació complementària que possibilitarà el treball cooperatiu sobre un mateix document. |
|||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
|||||
|