|
||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Metodologia Informació sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació Avaluació continuada Avaluació final | ||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||||||
Periodisme d'investigació i dades és una assignatura optativa bisemestralitzada que té per objectiu donar a conéixer les característiques bàsiques del periodisme d'investigació, com a essència del treball exercit amb rigor metodològic i ètic. Les activitats de l'aula estan dirigides a l'adquisició de coneixements sobre les bases del periodisme d'investigació, així com l'elaboració pràctica d'un reportatge. Des de l'assignatura es proposa també una breu introducció al periodisme de dades. L'estudiant tindrà l'oportunitat de familiaritzar-se amb tasques com ara identificar temes d'interès públic, indagar, comprovar i verificar dades, consultar i contrastar diferents fonts d'informació, elaborar una peça periodística. |
||||||||||||||
Relacionada amb "Introducció al Periodisme" i "Redacció Periodística". |
||||||||||||||
Les competències que s'assoleixen són essencials per a qualsevol periodista que vulgui realitzar periodisme crític, incòmode, contrastat, en profunditat, amb context i dades. Un periodisme que informi a la ciutadania per fer-la més critica i lliure a l'hora de prendre decisions. |
||||||||||||||
S'aconsella que els estudiants hagin cursat prèviament les assignatures "Redacció periodística" i "Introducció al Periodisme". |
||||||||||||||
Aquesta assignatura és una optativa de sis crèdits bisemestralitzada. Només es pot cursar el primer semestre (setembre-juny). S'aconsella que els estudiants hagin cursat prèviament les assignatures "Redacció periodística" i "Introducció al Periodisme". |
||||||||||||||
Aquesta assignatura té com a objectiu l'assoliment d'una sèrie de competències:
En base a aquestes competències, es proposa l'assoliment dels següents resultats d'aprenentatge:
|
||||||||||||||
Periodisme d'investigació * Referents i objectius * Actualitat d'aquest tipus de periodisme Periodisme de dades * Referents i objectius * Actualitat d'aquest tipus de periodisme |
||||||||||||||
|
||||||||||||||
L'assignatura compta amb les següents eines de comunicació: * Fòrum: qüestions, comentaris... que feu els estudiants * Tauler del professorat: comunicacions des de l'equip de professorat *Correu electrònic amb el professorat: qüestions que penseu que són individuals i no afecten a la resta de companys/nyes de l'aula Selecció d'articles i vídeos Recursos d'aprenentatge pensats per donar-vos suport en l'adquisició de coneixements i habilitats en l'àmbit del periodisme d'investigació i dades. |
||||||||||||||
L'assignatura es planteja en quatre PACs i una sèrie de debats que poden anar sorgint al llarg del semestre. Les quatre PACs consisteixen en una sèrie de tres pràctiques (elaboració reportatge) que dura tot el semestre i una PAC d'anàlisi (segona PAC del calendari) que servirà per a identificar els trets bàsics del periodisme d'investigació. Per elaborar les activitats proposades a l'aula és imprescindible que abans hagueu llegit, visionat i treballat les lectiures i audiovisuals proposats. En cap cas s'admetran textos amb faltes greus d'ortografia i sintaxi. La participació als debats i al Fòrum de l'aula es tindrà en compte per complementar la nota de l'Avaluació Final. Interessa que entre vosaltres pogueu ajudar-vos a l'hora de fer les activitats, tot i que les contribucions en aquests espais són voluntàries. |
||||||||||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
||||||||||||||
Ponderació de les qualificacions
Opció per superar l'assignatura: AC + PS
Nota final d'assignatura: AC + PS AC = 70% PS = 30% Notes mínimes: · PS = 3,5 Quan la nota obtinguda a la PS sigui inferior als mínims establerts per a cada fórmula, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a la PS.
Opció amb EX: EX + AC
Nota final d'assignatura: EX + AC EX = 65% AC = 35% Notes mínimes: · EX = 4 Aquesta fórmula de ponderació només s'aplicarà quan la nota resultant millori la nota obtinguda a l'EX. Quan la nota obtinguda a l'EX sigui inferior a 4 o la qualificació resultant de la fórmula de ponderació no permeti millorar la nota obtinguda a l'EX, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a l'EX. En el cas d'assignatures amb pràctiques (Pr) que creuïn amb l'examen (EX), la fórmula de ponderació només s'aplicarà quan la nota resultant millori la nota obtinguda a FE (FE=EX+Pr). Quan la nota obtinguda a l'EX sigui inferior a 4, la qualificació resultant de l'assignatura serà la nota obtinguda a l'EX. Quan la qualificació resultant de la fórmula de ponderació no permeti millorar la nota obtinguda a FE, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a FE. |
||||||||||||||
Aquesta assignatura es pot superar seguint un model d'avaluació continuada. La nota final és la mitjana de les activitats. Per fer la mitjana cada PAC té el següent pes: PAC1: 10% En la nota final es tindrà en compte també la participació a l'aula, fòrums, debats, etc. Per superar l'avaluació continuada, caldrà lliurar les PACs dins dels terminis fixats. Els terminis de lliurament de les diferents activitats són prou amplis per que les/els estudiants puguin organitzar-se i gestionar el seu calendari acadèmic amb temps suficient. Tanmateix, si per motius laborals o de salut demostrables no es pot presentar un exercici d'acord amb el calendari establert, l'estudiant informarà prèviament al docent de l'aula |
||||||||||||||
L'assignatura es pot superar mitjançant un examen final, si se suspèn l'AC o si s'opta per l'examen directament. En aquest cas la nota final és la nota de l'examen.
|