| Procediments i tècniques pictòriques | Codi: 20.218 : 6 |
L'assignatura Tècniques i procediments pictòrics té com a objectiu aprofundir en la pràctica pictòrica a partir de l'experimentació amb diferents tècniques i procediments. Es planteja com una continuació del Taller de pintura i color però amb un esperit experimental que planteja usos alternatius dels diferents components de la pintura: el soport, els estris, els materials i afavoreix la creativitat a partir de la introducció d'elements d'atzar i de joc en el procés creatiu.
Dintre del pla d'estudis del grau d'arts l'assignatura Procediments i tècniques pictòriques manté una estreta relació amb el Taller de pintura i color.
Els relacionats amb el camp de la creació pictòrica o artística en general.
Cal haver cursat l'assignatura Taller de pintura i color.
- Analitzar i contextualitzar històricament les tècniques i procediments pictòrics.
- Conèixer diverses tècniques pictòriques i les seves possibles aplicacions pràctiques
- Saber aplicar diferents tècniques i procediments pictòrics al desenvolupament de projectes artístics específics.
- Saber adequar l'ús dels procediments pictòrics les necessitats expressives.
- Conèixer protocols del bon ús de les tècniques i materials pictòrics.
- Evolució de les tècniques i procediments pictòrics en la Història de l'Art. Contextualització dels avanços pictòrics. Influències en l'evolució conceptual i expressiva.
- Procediments pictòrics i la seva adequació expressiva.
- Tècniques grasses i magres.
- Tècniques de imprimacions pictòriques per a diversos suports.
- Usos i aplicacions de pigments i aglutinants: oli, polímers, vernissos.
- Tècniques a l'oli: empastaments, veladures, "mordientes".
- Procediments pictòrics expressius: usos de la pinzellada, taca, arrossegats, degradats, tintes planes).
- Seguretat i prevenció en l'ús de tècniques pictòriques (tòxiques).
| Art Toolkit | Web |
| Laboratori de documentació | Web |
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.
De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |