Esta asignatura pretende centrarse en los grandes acontecimientos que han marcado la historia política y social contemporánea. En este sentido, se presentan las grandes transformaciones que se producen en el ámbito económico, cultural y político, desde el último tercio del siglo XVIII, pasando por el estallido de la Primera Guerra Mundial y hasta la segunda mitad del S. XX. 

Así pues, se estudian las transformaciones derivadas de la Revolución Industrial y de la Revolución Liberal que, inspiradas por la Ilustración, reconfiguran la sociedad y el individuo europeos sobre nuevas bases que conocemos como modernidad; y establecen, a lo largo del siglo XIX, los fundamentos de los estados nacionales modernos y la hegemonía europea a nivel mundial que conocemos como Imperialismo. Igualmente, el estudio del S. XX se nos presenta como un periodo marcado por fuertes contrastes y tensiones, desde la competencia de modelos políticos opuestos, que desembocará en muchos casos en confrontaciones armadas, hasta el mantenimiento de grandes desigualdades socioeconómicas a nivel planetario en el marco del proceso de descolonización y de cambios culturales, tecnológicos y científicos de un alcance desconocido hasta el momento.

Dentro del plan de estudios del grado de Gestión y Administración Pública que ofrecen la UOC y la UB de forma conjunta, la asignatura Historia política y social contemporánea se plantea como materia de formación básica, con una carga lectiva de 6 créditos europeos (ETCS) equivalentes, orientativamemt, a 150 horas de dedicación del alumnado.

La asignatura proporciona una formación transversal, de manera que, junto con las otras asignaturas que forman la materia básica del grado, sirve de base por sucesivos aprendizajes, con un enfoque pluridiplinar de la Administración pública y de la gestión pública, de acuerdo con aquello que establece el plan de estudios. En este contexto, nuestra asignatura dota al alumnado de los conocimientos que le permiten formarse una visión crítica y fundamentada de la historia social, económica y política contemporánea, y poder así, relacionar la historia reciente con la evolución de las administraciones públicas y el papel actual.

Competencias: 

 

• Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional. 
• Capacidad para el aprendizaje autónomo y la adaptación a nuevas situaciones. 

• Identificar y comprender la estructura y funcionamiento del ordenamiento jurídico y de las Instituciones políticas. 
• Conocer la estructura, organización y funcionamiento de las diferentes Administraciones Públicas. 
• Identificar los presupuestos teóricos de los diferentes actores públicos y del sistema político, así como de las relaciones entre la Administración y los ciudadanos. 
• Capacidad para analizar, interpretar y evaluar políticas públicas. 
• Conocimiento de los aspectos mas relevantes de la historia política y social contemporánea.
• Comprender las principales teorías de la Ciencia Política y de la Administración.

 

Objetivos de aprendizaje: 

• Disponer de los conocimientos básicos para formarse una visión crítica y fundamentada de la historia social, económica y política contemporánea. 
• Conocer los aspectos más relevantes de la historia política y social contemporánea y saberlos relacionar con el papel actual de las administraciones públicas. 
• Conocer e identificar los ideólogos y líderes principales, así como sus aportaciones. 
• Disponer de los elementos históricos clave para entender los problemas más candentes que se plantean en la sociedad de hoy, como por ejemplo los problemas vinculados al medio ambiente y al agotamiento de los recursos, a los colectivos más desfavorecidos (mujeres, tercera edad, inmigrantes, etc.), a los nuevos movimientos sociales, a los fundamentalismos o a los fenómenos identitarios. 
• Comprender los cambios tecnológicos, económicos, políticos y sociales de las principales etapas del mundo contemporáneo. 
• Analizar críticamente textos, materiales estadísticos, mapas y otros documentos referentes a cuestiones de tipo social, económico, administrativo y político. 
• Tener capacidad de análisis y de síntesis aplicada al caso de fenómenos sociales desde la complejidad que resulta de la interacción de los elementos económicos, sociales, políticos y culturales.

Contenidos básicos:

 

1. La formación del mundo contemporáneo

• Las transformaciones económicas.
• Las transformaciones políticas
• Restauración y revoluciones burguesas

 

2. Nacionalismo, colonialismo e imperialismo

• Expansión del capitalismo: transformaciones económicas y sociales
• Nacionalismo y consolidación de los estados burgueses
• El imperialismo.

 

3. El mundo entre guerras

• La primera guerra mundial
• La revolución rusa
• la segunda guerra mundial,
• El periodo entre las dos guerras mundiales.

 

4. Descolonización y guerra fría.

• La aparición, apogeo y atenuación de la primera guerra fría
• La descolonización (1945-1973) y la segunda
• La segunda guerra fría: origen, desarrollo y final (1974-1991).

Los materiales básicos para la preparación de la asignatura son los módulos didácticos que, para este asignatura, edita la Universitat Oberta de Catalunya. Estos materiales, sin embargo, deben considerarse como una guía para el estudio y no como una respuesta completa y definitiva a todos los aspectos que han de integrar la formación del estudiante. Por ello, es conveniente que éstos se complementen con el estudio de algún manual de referencia.

En este sentido, entre otros, se puede consultar:

VILLARES, R.; BAHAMONDE, A. El mundo contemporáneo : siglos XIX y XX. Madrid : Grupo Santillana, 2001. (capítols 1,2 i 3)

FELIU MONFORT, G.; SUDRIÀ, C. Introducció a la història econòmica mundial. València : Universitat de València; Barcelona : Universitat de Barcelona, 2006 (capítols 1,2,3,4,5 i 6)

HAYWOOD, J. Atlas histórico universal. Barcelona : Plaza & Janés, 1999. (només com a element auxiliar des d'un punt de vista geogràfico-històric)