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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||||||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||||||||||
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Esta asignatura es optativa, de 6 créditos, y se enmarca dentro del programa que tendría que seguir un estudiante que quiera dominar la gestión empresarial. No pretendemos que se obtengan unos conocimientos teóricos sino prácticos y relacionados con el mundo de la empresa. La asignatura forma parte, dentro del Grado en Marketing e Investigación de Mercados, de la mención Marketing global |
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Los conocimientos adquiridos en esta asignatura son bastante valorados en el mundo laboral, que cada vez necesita a más técnicos en operaciones internacionales. De hecho, muchas de las transacciones que realiza una empresa tienen como origen o destino el extranjero. Con los conocimientos básicos pero lo bastante generales que da esta asignatura, se está en condiciones de estudiar algún curso de perfeccionamiento que permita llevar los trámites y las operaciones comerciales con otras empresas extranjeras. Esta especialidad aporta una base consistente al alumno para poder desarrollarse con más seguridad en la complejidad del comercio internacional. Con la especialidad se pretende que el estudiante adquiera los conocimientos que lo motiven a profundizar el campo del comercio internacional por medio de una preparación y un cumplimiento eficiente de las funciones que la empresa encomienda al especialista. El perfil de la persona que haya realizado la especialidad de comercio exterior será el siguiente:
Haber hecho alguna incursión en el conocimiento de los prácticos utilizados en el comercio exterior. |
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Es importante que esta asignatura se estudie después de haber estudiado Organización y Administración de Empresas I y Dirección Comercial I. Asimismo hay que aplicar conocimientos obtenidos a las asignaturas de Introducción a la Economía y Economía Española y Mundial. |
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Plan de estudios Ciencias Empresariales Plan de estudios ITM Plan de estudios ADE |
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El objetivo general de la asignatura de Comercio Exterior es introducir los conceptos, los mecanismos y las dinámicas para empezar la actividad exportadora y/o importadora de la empresa. Se trata de ver las reglas del juego, los riesgos a los cuales se enfrenta la empresa y las soluciones que le ofrecen los mecanismos existentes. Este objetivo general se concreta en los objetivos siguientes:
La especialidad en comercio exterior tiene como objetivo formar especialistas de alto nivel, capacitados para desarrollar actividades relacionadas con el proceso importador exportador español y comunitario, necesario hoy día para subsistir en el concierto mundial de la competencia industrial y comercial.
Competencias Específicas
Tranversales
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Características específicas del material didáctico y bibliografía. El material para estudiar la asignatura está formado exclusivamente por los ocho módulos anteriormente citados, publicados por la UOC en: - Material web, en el apartado de material de la asignatura. No obstante, se recomienda bibliografía, especificada en el Plan Docente de la asignatura |
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente incluidas las pruebas finales o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. |
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