• Descripción

La asignatura de Prácticas II es una asignatura que consiste en la realización de prácticas externas (presenciales y/o no presenciales) en empresas o instituciones.

Esta asignatura es el escenario adecuado para poner en práctica las competencias alcanzadas a lo largo de la titulación y, especialmente, los conocimientos, actitudes y habilidades asociados a las competencias de tipo procedimental y actitudinal (intrapersonals e interpersonales), y para reforzar la adquisición de estas competencias mediante el aprendizaje experimental.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

La asignatura de Prácticas II es una asignatura optativa de 6 créditos ECTS, que equivalen a  aproximadamente 150 horas de dedicación de los estudiantes.

La asignatura de Prácticas II está integrada en el plan de estudios del Grado en Marketing e investigación de mercados y es una asignatura en la que los estudiantes deben desarrollar un proyecto de aplicación profesional o unas determinadas actividades, tareas y funciones para una organización. Las prácticas externas suponen la puesta en práctica de los conocimientos y las competencias adquiridas a lo largo de la titulación en un entorno institucional o empresarial real.

La asignatura Prácticas II se dirige a aquellos estudiantes que:

• o bien ya han cursado la asignatura Prácticas I y quieren continuar mejorando su experiencia profesional mediante la realización de otras prácticas, sea en la misma organización donde realizaron las primeras prácticas o en otra.
• o bien quieren realizar una estancia de 300 horas de prácticas, llevando a cabo las dos asignaturas: Prácticas I y Prácticas II. 

• Campos profesionales en el que se proyecta

La asignatura de Prácticas II, por su propia definición, se proyecta a la totalidad de los campos profesionales de la titulación. Los estudiantes tendrán la oportunidad de cursar las prácticas en empresas o instituciones de cualquier sector, siempre y cuando la posición de prácticas se ajuste a las competencias y conocimientos de la titulación y, más específicamente, con los de la asignatura de Prácticas II.

• Conocimientos previos

Las organizaciones que acojan estudiantes para realizar la asignatura podrán, atendiendo a las funciones, actividades y tareas vinculadas a las posiciones que ofrezcan, solicitar que éstos dispongan de algunas competencias (conocimientos o habilidades) concretas como, por ejemplo, un nivel alto de conocimiento de una lengua extranjera.

• Información previa a la matrícula

Para poder hacer la asignatura de Prácticas II es necesario haber superado 120 créditos del Grado en Marketing e investigación de mercados.

Debéis confirmar que cumplís los requisitos académicos para poder matricularos de la asignatura. Si tenéis alguna duda al respecto, podéis contactar con vuestro tutor o tutora de la UOC.

Para cursar la asignatura de Prácticas II del grado hay dos opciones:

• Buscar en la herramienta de prácticas las ofertas disponibles publicadas en la convocatoria de prácticas del grado.
• Proponer vosotros la empresa o institución donde queréis hacer las prácticas.

Tanto si disponéis de una empresa u organización donde hacer las prácticas como si no tenéis ningún contacto pero estáis interesados en cursar la asignatura Prácticas II, hay que acceder a la herramienta de prácticas Xpeience e inscribirse en la convocatoria de prácticas curriculares del grado.

Una vez inscritos, dentro de la convocatoria encontraréis las ofertas de prácticas concretas publicadas a las que podéis optar.

Seleccionad las que os interesen y priorizadlas.

Si tenéis una propuesta de empresa o institución donde hacer las prácticas, tenéis que explicar al centro que han de acceder a la herramienta de prácticas Xperience, durante el periodo habilitado para hacerlo, crear una oferta y proponeros como candidato (indicando vuestro nombre en la plaza creada).

Una vez asignada una plaza de prácticas, también se os asignará un tutor/a externo/a y un tutor/a académico/a  que os acompañará durante la realización de las prácticas. Entonces también podréis matricularos. Por otro lado, la UOC formalizará un convenio con el centro de prácticas. Las prácticas no podrán iniciarse hasta que este convenio haya sido firmado por todas las partes.

Hace falta tener en cuenta que la asignatura Prácticas II solo la pueden matricular aquellos estudiantes que quieran cursar las dos asignaturas de prácticas (6 créditos ECTS y 150 horas para cada asignatura). En este caso hay dos opciones:

• Cursar y matricular secuencialmente las dos asignaturas en diferentes semestres empezando por Prácticas I (6 créditos ECTS y 150 horas). En este caso, las prácticas de la asignatura de Prácticas II se pueden realizar en la misma organización o en otra diferente. 
• Cursar  matricular simultaneamente las dos asignaturas de prácticas (Prácticas I y Prácticas II) en un único semestre en la misma organización.

En cualquier caso,  Prácticas I y Prácticas II son dos asignaturas independientes y es preciso realizar, para cada una de ellas, todas las PECs que se indican en el aula. 

• Objetivos y competencias

Objetivos

• Facilitar la toma de contacto del estudiante con el mundo empresarial.
• Evaluar si los conceptos y las competencias adquiridas por el estudiante están en relación con las necesidades que demanda la realidad empresarial.
• Mejorar el desarrollo profesional y las posibilidades de promoción profesional de los futuros graduados.
• Realizar una adecuada valoración y evaluación de la actividad desarrollada por el estudiante en un entorno empresarial real.

 Competencias transversales

• Adoptar actitudes y comportamientos de acuerdo con una práctica profesional ética y responsable.
• Buscar, identificar, organizar y utilizar adecuadamente la información.
• Analizar, organizar y planificar la actividad profesional de manera óptima.
• Análisis crítico y la síntesis.
• Trabajar en equipo y en red en entornos multidisciplinares.
• Comunicar correctamente, por escrito y/u oralmente, tanto en las lenguas propias cómo en una lengua extranjera.
• Utilizar y aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en los ámbitos académicos y profesionales.
• Emprender e innovar.

 Competencias específicas del Grado de Marketing e Investigación de mercados:

•  Analizar y comprender las fuerzas del mercado que influyen en las actividades comerciales y de negocio.
• Aplicar los conocimientos teóricos y las herramientas de investigación de los mercados en la definición de soluciones de negocio.
• Diseñar y desplegar planes integrales de marketing.
• Entender y hacer entender, en una organización, la importancia de adoptar una orientación hacia el mercado y la relación con el cliente.
• Crear y desarrollar estrategias de negocio que impliquen un uso intensivo de las TIC en general y de internet y los sistemas de comercio electrónico en particular.
• Desplegar conocimientos y habilidades en la dirección estratégica de marketing.
• Diseñar y desplegar iniciativas de comunicación de marketing con una óptica integral.
• Planificar decisiones de marketing en la distribución comercial y la gestión de producto en el canal.
• Diseñar y desplegar iniciativas de negocio adaptadas a mercados globales.
• Capacidad para planificar iniciativas de venta orientadas al cliente y liderar equipos de ventas.
• Aprender a valorar críticamente situaciones empresariales y gestionar eficientemente una empresa u organización.

• Contenidos

El contenido de las prácticas está relacionado con las competencias que se desarrollan a lo largo de la titulación y las tareas propias de un graduado. Pueden ser de los ámbitos siguientes:

• Gestión en marketing en el negocio. 
• Investigación comercial o de mercados.
• Gestión de actividades de distribución comercial.
• Gestión en programas de comunicación integrada en el marketing.
• Gestión en iniciativas de comercio electrónico y negocio electrónico.
• Gestión en iniciativas comerciales y de negocio en mercados exteriores y gestión en el desarrollo de funciones de la fuerza de ventas. 

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

Los estudiantes tienen a su alcance en la Biblioteca materiales de apoyo actualizados para su orientación profesional así como herramientas para impulsar su trayectoria profesional (diseño y posicionamiento de la marca personal y búsqueda activa de nuevas oportunidades profesionales).

La organización, por su parte, proporcionará aquellos materiales necesarios para que el estudiante pueda desarrollar las funciones, actividades y tareas encomendadas.

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

• Consulta del modelo de evaluación