Procesado de audio Código:  81.537    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

La asignatura Procesamiento de audio, como continuación de las asignaturas de señales y sistemas, proporciona a los estudiantes los conocimientos básicos sobre el tratamiento de la señal de audio; y con la asignatura de procesamiento en la imagen, complementan los conocimientos básicos de tratamiento de la señal para un graduado en Tecnologías de la Telecomunicaciones en el ámbito Audiovisual.

La asignatura está estructurada en tres bloques con un enfoque teórico-práctico. En el primero de ellos, se hace un repaso a conceptos ya trabajados y se estudia todo el proceso de diseño de filtros de audio. El segundo bloque, se centra en el estudio de conceptos relativos al audio, como es su codificación y la creación de efectos sonoros. Y finalmente, en un tercer bloque se trabaja el procesamiento del habla, concretamente el estudio del reconocimiento y síntesis del habla.

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La asignatura Procesado de audio pertenece al itinerario de Sistemas audiovisuales del Grado en Tecnologías de Telecomunicación de la UOC.

 

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El contenido de la asignatura está enfocado a todos aquellos estudiantes que se dedicarán profesionalmente a trabajos relacionados con la manipulación de señal de audio, p.ej. creación de efectos sonoros, diseño de filtros, síntesis y reconocimiento de voz, codificación de señales de audio, etc.

 

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Son necesarios conceptos básicos de señales discretos y de la Transformada de Fourier discreta. Estos conocimientos se adquieren en la asignatura Señales y sistemas II.

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Cumplir los requisitos mínimos de matrícula de la asignatura Procesado de audio pasa por haber superado satisfactoriamente la asignatura de Señales y sistemas II.

 

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Las competencias generales del Grado en las que se enmarca la asignatura son las siguientes:

[43] - Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia.

[47] - Capacidad para crear, codificar, gestionar, difundir y distribuir contenidos multimedia, atendiendo a criterios de usabilidad y accesibilidad de los servicios audiovisuales, de difusión e interactivos.

Objetivos más específicos de la asignatura serían:

Presentar los conceptos básicos relacionados con la procesado de audio

 Analizar e interpretar las características de las señales de audio desde el punto de vista temporal y frecuencial

 Saber diseñar y analizar filtros digitales según unas especificaciones dadas

 Saber los conceptos básicos relacionados con el ámbito de la acústica

 Conocer los métodos principales de codificación de voz y audio

 Conocer los efectos digitales más utilizados sobre la señal de audio

 Adquirir los conocimientos básicos sobre síntesis y reconocimiento de voz

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1.    Conceptos de señales y sistemas

1.1. Señales y sistemas

1.2. Transformación del dominio temporal al dominio frecuencial

2.    Diseño y análisis de filtros en procesamiento de audio

2.1. Concepto y tipos de filtros. ¿Por qué se debe aprender cómo funciona un filtro?

2.2. Conceptos básicos para el diseño de filtros digitales

2.3. Filtros reales: plantilla de especificación de un filtro

2.4. Diseño de filtros digitales

2.5. De la teoría a la práctica

 3.    Introducción a la acústica

3.1. Definición y caracterización del sonido y del ruido

3.2. Percepción humana del sonido. Fenómenos sonoros

3.3. Fuentes sonoras y propagación del sonido

 4.    Codificaci& amp; oacute;n del audio

4.1. Introducción al audio digital

4.2. Cuantificación

4.3. Cuantificación inversa

4.4. Procesos del audio digital

4.5. Clasificación de los codificadores de audio

4.6. Codificadores de forma de onda

4.7. Codificadores perceptivos

4.8. Codificaciones específicas para voz

4.9. Formatos de ficheros de audio

 5.    Efectos digitales de la señal de audio

5.1. Introducción y clasificación de los efectos digitales de audio

5.2. Efectos sonoros basados en retardadores

5.3. Efectos sonoros basados en moduladores

5.4. Efectos sonoros basados en sistemas lineales

5.5. Efectos sonoros basados en sistemas no lineales

5.6. Otros tipos de efectos

      6. Introducción al habla

6.1. Introducción a las tecnologías del habla

6.2. La producción de la voz en tres pasos

6.3. Propiedades acústicas de la señal de voz

6.4. Clasificación fonética de los sonidos

6.5. Unidades acústicas utilizadas en las tecnologías del habla

     7. Reconocimiento automático del habla

7.1. Introducción al reconocimiento automático del habla

7.2. Aplicaciones de los reconocedores automáticos del habla

7.3. Funcionamiento básico de los reconocedores

7.4. El módulo de extracción de características

7.5. El módulo de descodificación

7.6. Técnicas de adaptación

7.7. Evaluación de la transcripción automática

       8. Síntesis del habla

8.1. Introducción a la síntesis del habla

8.2. Aplicaciones de los convertidores de texto a voz

8.3. Los convertidores de texto a voz

8.4. Síntesis por concatenación

8.5. Modificaciones prosódicas

8.6. Medidas de calidad de la voz sintetizada

 

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Para aprobar la asignatura tienes que superar la evaluación continua (EC) y realizar una prueba de síntesis (PS).

La calificación final (CF) de la asignatura se calcula de acuerdo con lo siguiente:

  • Si superas la EC y en la prueba de síntesis obtienes la nota mínima necesaria, la nota final se ponderará de acuerdo con los valores establecidos en el plan docente.
  • Si superas la EC pero no obtienes la nota mínima necesaria en la prueba de síntesis, la nota final será la calificación numérica obtenida en la PS.
  • Si superas la EC y no te presentas a la prueba de síntesis, la nota final será un No presentado.
  • Si no superas la EC, la nota final será la nota de la EC.
  • Si no te presentas a la EC, la nota final será un No presentado.

 

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