• Descripción

La asignatura Régimen Jurídico de la Comunicación se configura como una materia básica y obligatoria en el marco del plan de estudios del Grado en Comunicación. Su objetivo general es facilitar a los estudiantes, futuros profesionales de alguna de la disciplinas de la comunicación, el marco jurídico en el que deberán desarrollar su actividad. 

El contenido de la asignatura integra, por tanto, los principios fundamentales de las disciplinas jurídicas que más inciden en las actividades propias de periodistas, publicistas, relaciones públicas i profesionales de la comunicación audiovisual. Todas estas actividades encuentran su justificación jurídica última en el respeto a los derechos fundamentales a la libertad de expresión y de información. No obstante, estos derechos entran a menudo en colisión con otros derechos de los ciudadanos como, por ejemplo, los derechos al honor, a la intimidad y a la propia imagen, el derecho de los consumidores y usuarios o el régimen de protección de la propiedad intelectual.

Con el fin de ahondar en el marco jurídico de las actividades de comunicación, esta asignatura profundiza en el derecho a la información y ofrece una aproximación introductoria al derecho de la publicidad, al régimen de propiedad intelectual y a la protección de datos de carácter personal.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Como hemos comentado, la asignatura Régimen Jurídico de la Comunicación se integra en el plan de estudios del Grado de Comunicación como una asignatura obligatoria, de carácter transversal y con una carga docente equivalente a 6 créditos ECTS.

El contenido de la asignatura ofrece al estudiante el conocimiento básico del marco legal en el que tendrá que desarrollar su actividad profesional.

Dado su caráter más específico, la asignatura aborda de manera introductoria la regulación de la actividad publicataria y del régimen de propiedad intelectual y protecció de datos de carácter personal. Hay que señalar, no obstante, que aquellos estudiantes del Grado que así lo deseen podrán cursar la asignatura optativa Derecho de la publicidad (3 ECTS), que profundiza en esta disciplina. Del mismo modo, los estudiantes que así lo decidan podrán cursar la asignatura optativa que profundiza en el régimen de Propiedad intelectual (3 ECTS) del sector audiovisual.

• Campos profesionales en el que se proyecta

Dado su carácter transversal, la asignatura se proyecta en los campos profesionales vinculados al ámbito de la comunicación y más concretamente los del periodismo, la comunicación audiovisual, la publicidad y la comunicación corporativa y las relaciones públicas.

Tenemos que tener en cuenta que, a menudo, a lo largo de una trayectoria profesional las líneas divisorias entre estas actividades pueden ser tan próximas que, por ejemplo, muchos periodistas acaban ejerciendo de relaciones públicas en gabinetes de prensa especializados, un publicitario puede decidir reorientar sus intereses y realizar piezas audiovisuales de entretenimiento o, incluso pasarse al mundo del cine, etc. Por lo tanto, el carácter obligatorio y transversal de esta asignatura garantiza el conocimiento del marco jurídico de carácter general aplicable a cualquier actividad del ámbito de la comunicación.

• Conocimientos previos

Dado que esta asignatura se integra en una titulación del ámbito de la comunciación y en coherencia con su objetivo general, no es necesario tener conocimientos jurídicos previos para cursarla.

En este sentido se puede avanzar que los amteriales didácticos de la asignatura han sido elaborados con un lenguaje sencillo, alejado de tecnicismos innecesario, y que esta consideración se tendrá también en cuenta por el equipo docente en su actividad en el aula.

• Objetivos y competencias

A continuación detallaremos las competencias a trabajar en la asignatura junto a los resultados de aprendizaje a alcanzar fruto del trabajo de estas competencias. 

Competencias básqicas, generales y específicas

Básicas

CB1 - Que el estudiantado haya demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
CB2 - Que el estudiantado sepa aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posea las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
CB3 - Que el estudiantado tenga la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
CB4 - Que el estudiantado pueda transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
CB5 - Que el estudiantado haya desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Generales

CG2 - Capacidad de análisis crítico e interpretación del entorno.
CG5 - Capacidad de aprender y de actualización permanente.

Específicas
CE4 - Capacidad de análisis crítico del contexto social y de las estructuras de las industrias culturales y comunicativas
CE14 - Capacidad de aplicar las normativas legales que afectan al sector de la comunicación
CE17 - Capacidad de ejercer la profesión de acuerdo con los principios éticos y el código deontológico

Resultados de aprendizaje, que se podrán ver de forma más concreta y aplicados a los enunciados de cada práctica de evaluación continua (PAC)

- Describir y analizar el régimen jurídico general que regula las actividades de los diferentes profesionales de la comunicación e identificar sus principales normativas.
- Reconocer los derechos a la libertad de expresión e información en el ejercicio de la actividad periodística.
- Reconocer y emplear las normas que regulan la actividad publicitaria, los supuestos publicidad ilícita y las consecuencias jurídicas que se derivan.
- Examinar los principios básicos en materia de protección de datos de carácter personal y su incidencia en las acciones de publicidad directa que impliquen la recogida de y tratamiento de datos personales de terceros.
- Reconocer los principios básicos del régimen de protección de los datos de carácter personal y del régimen de protección de la propiedad intelectual.
- Interpretar contratos y otros documentos relacionados con la propiedad intelectual.

• Contenidos

Introducción al régimen jurídico de la comunicación: Libertades y derechos en el ejercicio de la actividad comunicativa y régimen jurídico del periodismo

Introducción al régimen jurídico de la publicidad

Política y regulaciones de la cinematografía y políticas y regulación de los medios audiovisuales

Otros noramtives: Introducción a la protección de datos de carácter personal. Derechos de autor y comunicación: Últimas Novedades y perspectivas de futuro.

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

El material básico para el estudio y seguimiento de la asignatura son los módulos didácticos consultables en formato web mediante el espacio de recursos del aula. 

De manera paralela al estudio de los módulos, si es necesario, el consultorfacilitará material complementario como pueden ser textos de interés, posibles actualizaciones de la legislación y otro tipo de herramienta que facilite el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

• Consulta del modelo de evaluación