• Descripción

La contratación pública se promueve por los diferentes organismos públicos y los diferentes objetos contractuales (obras, suministros, servicios, concesiones ...) para satisfacer necesidades de interés general tanto internas, logísticas y operativas de estos organismos, como destinadas a la ciudadanía.

Con el tiempo, la contratación pública ha ido adquiriendo mayor importancia. En esta dirección, se puede observar como el gasto público vinculada a la contratación pública se ha ido incrementando en los últimos años de manera significativa. Según un estudio de la Comisión Europea (2011), en 2009 el gasto público en la Unión Europea en suministros, obras y servicios era de 2.100 billones de euros lo que supone el 19% del PIB.

Paralelamente, se ha ido incrementando la regulación de la contratación pública adquiriendo mayor complejidad.

En esta asignatura se analizan las bases sobre las que se sustenta el sistema de contratación pública, se expone el papel de la Unión Europea en su diseño y se observan los principales elementos de la evolución que ha experimentado en los últimos años su regulación así como los principales rasgos que caracterizarán su evolución futura.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

L'assignatura Principis i fonaments de la contractació pública és l'assignatura inicial del curs d'especialització en contractació pública. La seva superació és necessària per poder abordar adequadament les assignatures de Preparació i adjudicació dels contractes públics i Execució i resolucio de controvèrsies en els contractes.

• Campos profesionales en el que se proyecta

El curso está orientado a graduados o licenciados en Derecho; abogados, funcionarios y empleados públicos así como profesionales técnicos de empresas licitadoras y contratistas del sector público.

• Objetivos y competencias

Los objetivos de esta asignatura son:

• Profundizar en el conocimiento de la regulación de la contratación pública.
• Conocer las novedades que se derivarán de la transposición de las directivas europeas al ordenamiento jurídico español.

Las competencias que alcanzarán los estudiantes que superen esta asignatura son:

• Ser capaz de interpretar la normativa vigente en materia de contratación pública.
• Ser capaz de aplicar conocimientos especializados sobre contratación pública en supuestos concretos.

• Contenidos

Los contenidos de esta asignatura son los siguientes:

1. Unión Europea y contratación pública
2. La legislación española sobre contratación pública
3. Nuevas orientaciones en la contratación pública
4. Principios de la contratación
5. El ámbito subjetivo de la LCSP
6. El ámbito objetivo de la LCSP
7. Tipología de contratos

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

En el espacio correspondiente del aula se facilita el acceso a una bibliografía especialmente seleccionada para el seguimiento adecuado de la asignatura.

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

• Consulta del modelo de evaluación