• Descripció

Aquesta assignatura s'ha dissenyat per tal d'introduir el treball en els següents quadres hepàtics importants en la clínica. En concret, es treballarà en relació a les característiques, eines d'avaluació i intervenció de les següents patologies: Fallada hepàtica crònica o aguda, Encefalopatia hepàtica, Ascites, síndrome hepatorrenal, síndrome hepatopulmonar, Hemorràgia per hipertensió portal, Peritonitis bacteriana espontània i altres infeccions en cirrosi, Nutrició i cures del pacient amb malaltia hepàtica avançada.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Aquesta assignatura forma part de l'especialització en Abordatge de les Síndromes Digestives realitzada conjuntament amb la Societat Catalana de Digestologia.

• Camps professionals en què es projecta

Aquesta assignatura, al igual que la primera corresponent a aquesta especialitat, és fonamental per a la formació d'aquells metges que vulguin orientar-se cap a la especialització en digestiu, doncs ofereix una formació pràctica i específica en aquest àmbit.

Però aquesta assignatura també pot ser de molta utilitat per a hepatòlegs postMIR, digestòlegs que vulguin actualitzar els seus coneixements, cirurgians digestius o metges de família que es dediquin a la patologia digestiva.

• Coneixements previs

Grau en Medicina i Cirurgia, infermeria o altres professions sanitàries. Es recomanable haver iniciat la formació MIR, especialment en la especialitat d´aparell digestiu.  

• Objectius i competències

Els objectius d'aquesta assignatura són:

1. Presentar els principals trets i diagnòstic diferencial dels símptomes o síndromes mencionats a l'apartat de continguts.
2. Treballar el maneig inicial dels símptomes o síndromes mencionats a l'apartat de continguts.

Amb el treball de l'assignatura volem que els estudiants:

1. Siguin capaços de diagnosticar, diferenciar i orientar terapèuticament als pacients d'urgències i planta amb els símptomes i síndromes mencionats anteriorment.
2. Puguin saber quan han de demanar proves confirmatòries adequades.
3. Siguin capaços de realitzar un tractament inicial als pacients amb aquests símptomes i síndromes.

• Continguts

En aquesta primera assignatura treballarem en relació a les característiques, avaluació i intervenció en les següents patologies:

• Fallada hepàtica crònica o aguda.
• Encefalopatia hepàtica.
• Ascites, síndrome hepatorrenal, síndrome hepatopulmonar.
• Hemorràgia per hipertensió portal.
• Peritonitis bacteriana espontània i altres infeccions en cirrosi.
• Nutrició i cures del pacient amb malaltia hepàtica avançada.

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura

• Recursos d'aprenentatge i eines de suport

El material bàsic d'estudi per aquesta assignatura és el dels mòduls elaborats  per experts en cadascuna de les patologies que s'aborden. A més, dins d'aquests mateixos mòduls, s'inclou la bibliografia essencial que els estudiants interessats poden consultar

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

• Consulta del model d'avaluació