• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Esta asignatura forma parte del curso de Enfermedades funcionales, tumores intenstinals y endoscopia digestiva realizado conjuntamente con la Sociedad Catalana de Digestologia.

• Conocimientos previos

Grado en Medicina y Cirugía, enfermería u otras profesiones sanitarias. Es recomendable haber iniciado la formación MIR, especialmente en la especialidad de aparato digestivo. Puede ser de interés para digestòlegs tabla-MIR, cirujanos digestivos o médicos de familia con particular dedicación a la patología digestiva.

• Objetivos y competencias

Los objetivos y competencias de la asignatura de endoscopia digestiva se dividen en 3 partes fonementals:

• Conocer los aspectos generales de la endoscopia,
• realizar un estudio más profundo de la endoscopia digestiva básica, sobre todo en en cuanto a las indicaciones, tipos lesiones y seguridad de la endoscopia digestiva alta y baja, y revisión de las técnicas más habituales y
• hacer una introducción a la endoscopia digestiva avance.

Se trata de asumir conocimientos básicamente teóricos mediante un parte teórica basada en casos clínicos, imágenes y vídeos. A nivel práctico se realizará un taller con animales para consolidar las técnicas básicas más habituales en endoscopia digestiva. 

• Contenidos

En esta asignatura trabajaremos en relación a:

• Aspectos generales:
  • Clasificación procedimientos
  • Preparación, antiagregació y anticoagulació, profilaxis antibiòtica, otras.
  • Desinfección
  • Consentimiento informado
  • Informes
• Endoscopia digestiva básica: indicaciones, tipos lesiones, seguridad.
  • Endoscopia digestiva alta
  • Endoscopia digestiva baja
  • Técnicas habituales:
    • Resecció endoscopia: aspectos técnicos, utensilios, seguridad.
    • Hemostàsia: térmica, esclerosis, mecánica
    • Otros: Extracción de cuerpos extraños, desvolvulació-descompresión,etc.
  • Endoscopia digestivo avance: indicaciones, tipos lesiones, seguridad.
    • Colangiopancreatografia endoscòpica retrógrada
    • Ecoendoscopia
    • Prótesis
    • Enteroscòpia
    • Dilataciones
    • Otros: PEG, radiofrecuencia, tratamiento perforaciones, cromoendoscòpia, etc.

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

El material básico de estudio por esta asignatura es lo de los módulos elaborados por expertos en cada una de las patologías que se abordan. Además, dentro de estos mismos módulos, se incluye la bibliografía esencial que los estudiantes interesados pueden consultar.

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

• Consulta del modelo de evaluación