English for Business Código:  M1.363    :  4
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

English for Business is aimed at students who are interested in improving their communicative competence in English in the professional domain. It is a multilevel subject, but the minimum recommended level is B1 of the Common European Framework for Reference of Languages.


The course is taught entirely in English.


Amunt

On completing this subject, the student will be able to do the following:

  • write work emails
  • use specific Business English vocabulary 
  • participate in conversations on professional topics in formal and informal situations
  • talk on the phone, take or leave a message, arrange a meeting, ask for information, etc.
  • participate in a video conference
  • take meeting minutes
  • lead a work meeting
  • structure and organize an oral presentation


Cross-curricular competencies

  • communicate efficiently in a work environment 
  • use ICT
  • lead and manage work groups and projects in complex, dynamic, global environments
  • develop self-management strategies and interpersonal skills in order to accomplish one’s own objectives, as well as those of groups and organizations, and to establish and maintain positive relationships


 

Amunt

Unit 1: Writing Skills for Work

  • Opening and closing, informal vs. formal, key phrases, abbreviations, etc.
  • Requesting and providing information, arranging a meeting, dealing with internal messages, etc.
  • Invitations and directions, advice and suggestions, complaints and apologies. 

Unit 2: Speaking Skills for Work

  • Small talk - formal and informal English, being polite, asking for information and responding, etc.
  • Telephone English - taking or leaving a message, arranging a meeting, asking for information, etc.
  • Video conferences & Interviews - dealing with questions, giving information, etc.

Unit 3: Presentation Skills for Work

  • The introduction to a presentation
  • The body of the presentation, and strategies for successful presentation delivery
  • Finishing up a presentation: concluding and summarizing

Unit 4: Meeting Skills for Work

  • Getting the ball rolling: business collocations, formal and information correspondence, word stress
  • Getting down to business: business idioms, politely exchanging opinions and interrupting
  • Wrapping it up: describing numbers and units, clarifying meaning, writing meeting minutes


Amunt

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

Amunt

La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

Amunt