Pràctiques Codi:  M1.463    Crèdits:  4
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Informació sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

El Màster Universitari en Periodisme i Comunicació Digital: Dades i Noves Narratives inclou en el seu pla d'estudis l'assignatura Pràctiques. Aquesta assignatura, de caràcter optatiu, té una càrrega docent de 4 ECTS i està orientada fonamentalment a la integració dels coneixements teòrics i pràctics adquirits al llarg del màster.

L'assignatura contempla les següents opcions de pràctiques:

Pràctiques externes

Amb aquesta assignatura es pretén integrar l'alumnat en un entorn professional real on posar en pràctica els seus coneixements i les competències apreses en el procés d'aprenentatge. Les pràctiques podran realitzar-se en un mitjà de comunicació, departament de comunicació d'una empresa o institució, o en una consultora de comunicació. Les pràctiques seran tutelades per un tutor professional en l'entitat de destinació i un tutor acadèmic del màster.

Pràctiques en un entorn virtual

Amb aquesta assignatura es pretén integrar l'alumnat en un entorn professional virtual on pugui realitzar reportatges de llarg format, igual que les realitzaria en l'àmbit periodístic, en qualsevol altre mitjà digital. En aquest cas, els alumnes treballaran amb accés al mitjà online 4journalism.uoc, creat pels Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació de la UOC. Aquesta publicació aporta una perspectiva innovadora i actual sobre el desenvolupament tecnològic del periodisme i la difusió del seu impacte.


Amunt

L'assignatura s'integra en el màster, amb l'objectiu d'aplicar tota la teoria apresa en els processos de pràctica, de manera que desenvolupi noves destreses i narratives periodístiques.


Els estudiants que optin per la modalitat de pràctiques en empreses externes realitzaran un període d'activitat professional (presencial o virtual) en una empresa que hagi signat un conveni de pràctiques curriculars amb la universitat o en el seu propi centre de treball sempre que aquest compleixi amb les condicions adequades. Aquest conveni inclourà en tots els casos un pla formatiu en què s'especifiquen els objectius i condicions de les pràctiques. Les pràctiques en empreses externes es duen a terme dins el marc temporal docent de l'assignatura. Durant tota la seva estada de pràctiques l'estudiant comptarà amb el suport i l'orientació d'un tutor extern (que és la persona de referència formalment vinculada a l'empresa o institució on tenen lloc les pràctiques) i amb el suport i l'orientació personalitzada d'un docent expert en l'àrea de coneixement concreta on s'inscriuen les pràctiques.

Amunt

Tots aquells relacionats amb el periodisme i la comunicació en l'entorn corporatiu.

Amunt

Coneixements d'editors i eines de noves narratives. Per matricular l'assignatura Pràctiques l'estudiant ha d'haver superat la totalitat dels crèdits obligatoris (42 crèdits).

Amunt

L'assignatura té l'objectiu de la posada en pràctica dels coneixements teòrics assimilats en el procés d'aprenentatge del màster.

Competències generals

CG1- Capacitat de fixar metes i prioritats a l'hora de dur a terme una tasca, o desenvolupar una àrea o un projecte, acordant-ne l'acció, els terminis i els recursos que s'han d'utilitzar.
CG2- Capacitat de lideratge i presa de decisions en un entorn periodístic.
CG3- Proposar, formular i executar tasques amb llibertat i autonomia, triant entre diferents vies per a realitzar els projectes, la recerca, la selecció i el processament de la informació.
CG4- Identificar i avaluar de manera precisa la rellevància i significació de la informació, identificant les implicacions i conseqüències d'un argument, discurs o raonament.

Competències transversals

CT1- Dominar i aplicar les TIC en l'àmbit acadèmic i professional.
CT2- Comunicar eficaçment, integrant idees complexes i argumentant-les persuasivament.
CT3- Actuar de manera honesta, ètica, sostenible, socialment responsable i respectuosa amb els drets humans i la diversitat, tant en la pràctica acadèmica com en la professional, i dissenyar solucions per a la millora d'aquestes pràctiques.

Competències específiques

CE1- Dissenyar, produir i avaluar continguts multimèdia i formats de comunicació informativa participativa.
CE2- Desenvolupar l'esperit de recerca i la capacitat d'analitzar problemes nous amb els instruments propis del periodisme, raonant de manera rigorosa i sistemàtica.
CE3- Comprendre i analitzar críticament els canvis socials, polítics i econòmics, i com repercuteixen en la comunicació.
CE4- Identificar les diferents modalitats d'estructura i organització de l'empresa de comunicació, i interpretar els seus resultats financers.
CE5- Obtenir un coneixement en profunditat de l'estructura de la protecció jurídica dels autors entenent les particularitats de l'obra periodística a internet. CE6- Obtenir un coneixement crític i en profunditat de les fonts informatives: evolució, funcions i formes d'explotació.
CE7- Dominar els processos per al disseny, la implantació i l'avaluació de projectes periodístics. CE8- Aplicar tècniques avançades per a l'explotació, interpretació, visualització i representació de les dades periodístiques. CE9- Desenvolupar habilitats narratives adaptades a diferents tipus de contingut i canals de distribució especialitzats. CE10- Dominar l'ús i l'aprofitament de les tecnologies i les plataformes de comunicació per a la producció i la difusió de continguts periodístics.




CE7- Dominar els processos per al disseny, la implantació i l'avaluació de projectes periodístics. CE8- Aplicar tècniques avançades per a l'explotació, interpretació, visualització i representació de les dades periodístiques.
CE9- Desenvolupar habilitats narratives adaptades a diferents tipus de contingut i canals de distribució especialitzats.
CE10- Dominar l'ús i l'aprofitament de les tecnologies i les plataformes de comunicació per a la producció i la difusió de continguts periodístics.

Amunt

  1. Preproducció. Elecció del tema i documentació.

  2. Producció de reportatges. Gèneres i eines.

  3. Edició i difusió del reportatge.

Amunt

Material Suport
De la universitat a l'empresa XML
De la universitat a l'empresa DAISY
De la universitat a l'empresa EPUB 2.0
De la universitat a l'empresa MOBIPOCKET
De la universitat a l'empresa HTML5
De la universitat a l'empresa PDF
Les pràctiques professionals XML
Les pràctiques professionals DAISY
Les pràctiques professionals EPUB 2.0
Les pràctiques professionals MOBIPOCKET
Les pràctiques professionals HTML5
Les pràctiques professionals PDF
Ocupa't: busques pràctiques? O busques feina? Web
Toolkit de gènere Web

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC.

Ponderació de les qualificacions

Opció per superar l'assignatura: AC

Nota final d'assignatura: AC

Amunt